第二百三十二章 规则小课堂·第一课（2/2）

这种近乎本能的同理心，让林枫一时不知该如何回应。

最后，他伸出手，轻轻揉了揉林晓的头发。

“不会。”他说，声音很温柔，“你上次是去帮那个哥哥，水知道。所以它说‘好’。”

林晓抬起头，眼睛亮晶晶的。

“真的？”

“真的。”林枫点头，“但爸爸要教你的第二件事就是——不是所有时候，‘说话’都是好事。”

他从桌上拿起那个圆盘，轻轻一转。圆盘表面的光芒忽然变得紊乱，光点开始不规则地闪烁、跳动，像是被什么干扰了。

“你看，如果‘说话’的时候太用力，或者在不该说话的时候说话，就会这样。”林枫指着紊乱的光芒，“那些‘亮亮的线’会被吓到，会乱跑，会做错事。就像你如果突然在别人耳边大喊大叫，别人会被吓一跳一样。”

林晓盯着紊乱的光芒，小脸上浮现出认真的表情。

“那我怎么知道，什么时候可以说话，什么时候不可以？”

“这就是爸爸要教你的。”林枫放下圆盘，“从现在开始，每天晚上，我们都会做一个小游戏。我教你认不同的‘亮亮的线’，教你看它们什么时候在‘忙’，什么时候可以‘打招呼’。等你慢慢学会了，你就知道什么时候该说话，什么时候该安静。”

“好！”林晓用力点头。

林枫笑了笑，把圆盘推到林晓面前。

“今天第一课，你先做一件事。”

“什么事？”

“和这盆豆苗‘说话’。”

林晓顺着他的手指看去——窗台上那盆他自己种的豆苗，正在晚风中轻轻摇曳。

“但是，”林枫补充，“只能轻轻地说，就像你跟水说话那样。而且，说完之后，要告诉我，豆苗‘回答’了什么。”

林晓盯着豆苗看了几秒，然后点点头，从椅子上爬下来，走到窗台边。

他伸出小手，轻轻触碰豆苗的叶子。

林枫的感知悄然展开。

他“看”到了——

一道极其微弱的规则波动，从林晓的指尖扩散出去，融入豆苗周围那些细密的、代表“生命”与“生长”的规则细线之中。那波动轻柔、缓慢，带着一种试探性的、小心翼翼的意味。

然后，豆苗周围那些原本平静流淌的规则细线，微微波动了一下。

不是被修改，不是被破坏，而是——回应。

就像风吹过湖面，泛起一圈涟漪。

林晓盯着豆苗看了很久，然后回过头，看着林枫。

“爸爸，”他说，声音很轻，“豆苗说……谢谢。”

林枫微微一怔。

“谢谢？”

“嗯。”林晓点头，“它说，谢谢你每天给它浇水。它说，它很喜欢这里。”

林枫沉默了几秒。

他不知道这是林晓真实的感知，还是孩子的想象力在作祟。但他选择相信前者。

“很好。”他说，“这就是‘听懂了’。你做得很好。”

林晓咧嘴笑了，露出几颗小米牙。

那天晚上，林晓睡得很香。

林枫坐在他的床边，看着儿子安静的睡颜，看了很久。

最后，他起身，轻轻关上了灯。

走廊里，琉璃倚在墙边等他。

“怎么样？”她轻声问。

林枫想了想，说：“第一课，及格。”

琉璃笑了笑，挽住他的手臂，一起走向卧室。

身后，林晓的房间里，窗台上的豆苗在月光下轻轻摇曳，叶片上似乎还残留着一丝若有若无的、银蓝色的微光。

那是他的孩子，第一次和这个世界，正式“对话”的痕迹。