第261章 春樱为契：竹篮载意，初见有期（1/2）

第二百六十一章 春樱为契：竹篮载意，初见有期

一、教室里的“欢迎礼工坊”

立春刚过，教室后墙的“季节约定”板块就多了张醒目的倒计时海报——“距离见面还有30天”。海报下方，老陈爷爷带来的新竹堆成了小山，翠绿的竹节上还沾着晨露，孩子们围在旁边，眼睛亮得像藏了星星。

“要编能装下春天的竹篮！”小宇蹲在竹堆前，手里攥着提前画好的设计图，纸上的小竹篮带着弯弯的提手，侧面还留着能插樱花枝的缝隙。老陈爷爷笑着接过图纸，用柴刀将竹子劈成粗细均匀的竹条：“先学编‘人字纹’，这样编出来的篮子又结实又好看，装得下糖果，也装得下你们的心意。”

朵朵则带着女生组，在竹条上做“小装饰”。她们找来砂纸，把竹条边缘磨得光滑如玉，又用彩绳在提手处缠出蝴蝶结的形状。“还要在篮子里垫上棉絮！”朵朵从书包里掏出浅粉色的棉布，“这样放糖果的时候，就像躺在小云朵里，山区的小伙伴摸到会觉得暖暖的。”

编篮的过程里总少不了小插曲。小虎编到一半，竹条突然松了劲，刚成型的篮底塌了一角，他急得鼻尖冒汗。旁边的女生立刻凑过来帮忙，有人按住竹条，有人教他重新穿插：“别急，就像上次编星星一样，慢慢拉，竹条会听话的。”等小虎终于编好一个小竹篮时，他特意在里面放了颗自己最爱的奶糖，“这是给第一个跟我打招呼的小伙伴的！”

二、跨越千里的“细节约定”

杨老师每周都会和山区小学的老师通一次电话，把孩子们准备欢迎礼的进度一一告知。“他们学会编小竹挂坠啦，每个挂坠上都刻了名字。”电话那头传来清脆的笑声，“我们的孩子也在准备礼物，有人捡了山里的彩色石子，说要送给城里的朋友当书签镇纸。”

这些细节很快成了教室里的“每日话题”。小宇听说山区孩子喜欢捡石子，特意找来了透明的小玻璃瓶，洗干净后贴上标签：“用来装他们送的石子，以后放在书桌前，就能想起他们啦。”朵朵则记着山区老师说的“孩子们爱听故事”，把自己的童话书都翻出来，在扉页上用彩笔写：“这是我最喜欢的故事，希望你也喜欢。”

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