第207章 体验课再启：竹篾旁的百态与暖意（1/2）

第二百零七章 体验课再启：竹篾旁的百态与暖意

周六下午的文创店，比上次更热闹些。玻璃门被风推开时，总会带着一阵竹篾的清香，长桌上早已摆好分好的材料——浅黄、浅绿的彩色竹篾叠在白色瓷盘里，砂纸用棉线串成一串挂在桌角，简单版、进阶版的轮廓图按人数排开，连王伯提前泡好的柠檬水，都盛在印着竹子图案的玻璃杯里，透着细心。

两点刚过，客人就排着队进门。最前面的是上次订多肉竹篮的年轻姑娘，这次她带了闺蜜来：“我上次买的篮子太好看了，我闺蜜非要来编一个，还想给家里的猫编个装零食的小筐！”小虎刚迎上去，就被姑娘拉着问：“小老师，编猫零食筐难不难？我闺蜜手笨，能不能多教两遍？”小虎笑着点头，还指了指桌上的样品：“不难，比编书签就多两步，我等下单独跟你们说步骤。”

另一边，晓晓一眼就认出了要给女儿编名字书签的妈妈——对方手里拎着个粉色书包，书包上挂着兔子挂件，跟他们编的书签图案格外像。晓晓赶紧走过去，把提前练编的“林晓雅”样品递过去：“阿姨，这是我们提前编的名字样品，等下咱们一步一步来，保证能编好。”妈妈接过书签，指尖摸着工整的字迹，连声道谢：“太麻烦你们了，我还怕学不会，看到样品就放心了。”

体验课正式开始，长桌旁瞬间热闹起来。晓晓站在中间，先演示简单版兔子书签，声音放得又轻又慢：“大家先拿两根原色竹篾摆‘十’字，彩色竹篾留着编耳朵，别着急用——对，这位阿姨摆得特别标准，交叉刚好在中间。”她边说边绕着桌子转，看到有老奶奶眼神不好，看不清轮廓图，就蹲下来，用手指着图上的线条，逐点讲解：“您看，这里是兔子的眼睛，编的时候留个小空隙就行，不用特意编图案，留白反而好看。”

小虎则负责进阶版和特殊需求的教学。他先帮年轻姑娘和她闺蜜搭猫零食筐的底，手指捏着竹篾，一点点调整间距：“筐底要编得密点，不然猫饼干会漏出来，每两根竹篾之间的距离，就跟咱们指甲盖宽度差不多。”闺蜜刚编了两圈，竹篾就松了，急得直跺脚：“你看我，又弄散了！”小虎赶紧递过一根新竹篾，笑着安慰：“我第一次编筐，散了五次呢！你把松的地方往中间收一收，像这样轻轻拽一下，就能固定住。”说着，他握着闺蜜的手，慢慢绕了一圈竹篾，等对方找到手感，才松开手，在旁边耐心等着。

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