第206章 课前筹备：竹篾堆里的小彩排（1/2）

第二百零六章 课前筹备：竹篾堆里的小彩排

距离下周末的体验课还有三天，社区活动室的灯每天都亮到傍晚——孩子们把这次课当成了“重要任务”，一放学就揣着书包跑过来，围着长桌忙得不亦乐乎。

晓晓负责整理教学材料，她把老陈泡软的竹篾分成一小捆一小捆，每捆都搭配两根彩色竹篾：“上次有客人说想编彩色兔子，咱们加两根浅黄、浅绿的竹篾，编出来的耳朵会更显眼。”她还把画好的轮廓图按“简单版”“进阶版”分开，简单版只画兔子轮廓，进阶版加了小腮红，“小朋友用简单版，大人想挑战的话，就给进阶版的图。”

小虎则当起了“小老师彩排员”，他拿着竹篾，站在大家面前模拟教学：“第一步，先拿两根竹篾交叉摆成‘十’字，这是兔子的脸；第二步，拿第三根竹篾绕着‘十’字编，像给小房子砌墙……”刚说到一半，编蔷薇的小女孩举手：“小虎哥，你说得太快啦，客人第一次编，肯定记不住，要不要把步骤拆成‘一步等一等’？”

小虎点点头，重新演示：“好，咱们慢一点。第一步，摆‘十’字竹篾，大家摆好后举个手，我看看有没有歪——对，就像这样，交叉要在中间。”这次他边说边走，挨个检查“学员们”（其他孩子）的竹篾，遇到摆歪的，还伸手帮着调整，活像个认真的小老师。

王伯则在一旁打磨竹篾的边角，他把每根竹篾的两端都削得圆润：“上次有个小朋友被竹篾尖划到手指，这次咱们多磨一会儿，保证每根都不扎手。”孩子们也跟着学，小手握着砂纸，轻轻蹭着竹篾边缘，虽然动作慢，却格外仔细。

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