第206章 课前筹备：竹篾堆里的小彩排（2/2）

正忙着，李姐发来消息，还附了一张客人的留言截图：“有位妈妈说，想给刚上一年级的女儿编个带名字的书签，能不能在体验课上单独教一下？孩子叫‘林晓雅’，名字不算复杂。”

晓晓一看，立刻拿出笔记本记下来：“‘林晓雅’三个字，‘林’和‘雅’简单，‘晓’有日字旁，咱们得提前练会编‘日’字。”她跟王伯请教编“日”字的技巧，王伯拿起竹篾示范：“先编个小方框，再在中间加一横，就像给方框分了两层，慢慢编，别着急。”

晓晓试着编了两遍，终于编出了工整的“日”字。小虎也凑过来学，还跟晓晓约定：“体验课那天，你教这位妈妈编‘林’和‘雅’，我教她编‘晓’，咱们分工，肯定能教会。”

傍晚时，教学材料都整理好了——二十捆分好的竹篾、三十张轮廓图、十几块打磨好的砂纸，还有提前编好的五个样品书签，分别是简单版兔子、进阶版兔子、带小名字的书签，整齐地摆在竹筐里。

孩子们拎着竹筐，想象着周末客人编书签的样子，忍不住小声讨论：“要是那个叫晓雅的小朋友，看到自己名字的书签，肯定会很开心吧？”“说不定这次体验课，又能收到新的定制订单呢！”

老陈看着孩子们眼里的期待，笑着说：“咱们准备得这么充分，肯定能把课教好。明天再把步骤顺一遍，周末就等着跟客人们一起编竹编啦！”