第192章 寻梦男孩（一九二）（1/2）

一九二

下午三点，校委会会议室的气氛凝重得能拧出水来。长条会议桌两侧，副校长、各院系院长、纪委书记、工会主席依次坐定，每个人面前都摆着一份邓鑫元签发的《课程体系迭代计划》，纸张边缘被不少人无意识地摩挲得发皱。邓鑫元坐在主位，手指轻叩桌面，目光扫过全场：“今天召集大家，不谈别的，就谈传统专业课程改革。机械学院的就业数据，想必大家都看到了——40%的对口就业率，这不仅是对学生的不负责任，更是对学校未来的渎职。”

话音刚落，坐在左侧的副校长王丽华率先开口，她推了推鼻梁上的老花镜，语气带着老派干部的审慎：“邓校，我理解你的急迫，但课程改革不是拆房子重建，得循序渐进。机械学院是咱们学校的‘压舱石’，‘省级重点学科’的牌子挂了二十年，突然大改课程体系，万一砸了招牌，省里那边不好交代，家长也会有意见。”

王丽华的话刚落，分管行政的副校长孙明立刻附和，他放下手中的保温杯，语气沉稳却带着顾虑：“王副校长说得在理。课程改革牵一发动全身，涉及教学计划调整、师资调配、学分认定等一系列行政流程。现在各院系的行政人员本就紧张，要是短期内集中推进，流程衔接容易出问题，到时候不仅改革推进不了，还会引发师生不满。”他翻开笔记本，指着上面的记录，“上个月就有院系反映，行政审批效率跟不上教学调整需求，要是再叠加课程改革，怕是会乱成一锅粥。”

“行政流程的问题可以优化，但学生的前途等不起。”邓鑫元语气坚定，目光转向孙明，“孙副校长，行政部门可以提前梳理改革涉及的流程，成立专项对接窗口，简化审批环节，确保不拖改革后腿。”

这时，分管后勤的副校长周强皱着眉开口了，他身材微胖，说话带着几分实在：“邓校，改革的想法我支持，但后勤保障得跟上。课程改革要加智能技术实训，实验室得改造吧？智能机床、编程设备的供电、网络都有特殊要求，还有新教材的印刷、存储，这些都需要后勤提前准备。现在后勤的维修队、物资科都在忙开学季的保障，要是突然加任务，怕人手不够，保障不到位反而耽误事。”

农业学院院长周志强紧接着补充：“周副校长说的是实际问题。我们农业工程专业要是开‘智慧农业数据分析’，得建数据采集实验室，需要拉专线、装服务器，后勤跟不上，课程就是空谈。而且张教授那些老专家本来就反对改革，要是因为后勤保障出问题让课程卡壳，他们更有理由说改革‘不切实际’了。”

“经验不能当饭吃！后勤和行政问题都是可以解决的，可学生的就业机会错过了就没了！”计算机学院院长张敏猛地拍了下桌子，她是全场唯一的女性院长，短发利落，语气比男同志更锐利，“去年我们学院和华宇重工合作开发智能生产线监控系统，对方hR明确说，现在招机械专业毕业生，先考pLc编程，不会的直接pass。咱们的学生连StEp7软件都没接触过，怎么和其他学校竞争？课程不改，明年就业率只会更低，到时候别说重点学科，连生源都保不住！”

“张院长站着说话不腰疼！”机械学院院长赵明诚猛地站起身，桌上的茶杯晃了晃，茶水洒了出来。他指着自己面前的《机械制造工艺学》教材，声音带着激动：“你们计算机学院的课程更新快，是因为软件升级快，改改代码就行。机械制造不一样，车床、铣床的基本原理几十年没变，齿轮啮合、轴系装配的规律，不是靠编程就能掌握的！丢了传统操作，学生连图纸上的公差标注都看不懂，还谈什么智能调试？”他拿起桌上的手工零件，“这是我昨天磨的，0.005毫米的精度，靠智能设备能磨出这种手感？”

“手感不能帮学生拿到offer！”张敏也站了起来，目光锐利地看着赵明诚，“去年冬季招聘会，有个机械专业的学生跟我哭诉，他能精准说出老式车床的转速参数，能手工打磨出高精度零件，可企业的智能机床操作界面摆在他面前，他连启动键都不敢按，最后只能去做机床销售。这就是你说的‘手感’？这就是你说的‘根基’？”

“你——”赵明诚气得脸红脖子粗，想反驳却不知从何说起，只能重重地坐下，胸口剧烈起伏。

本章未完，点击下一页继续阅读。