第 15 章（1/2）
第 15 章
没有人知道郎君离开教室后去了哪儿，只知直到文二最后一人离开教室，他还没回来拿回他的东西。
也没有人敢去过问郎君的去向；不是因为郎君跟李飞刀交流时的语气和态度——换作是他们，没准儿会更不耐烦——而是他扔书、踢桌子的行为，那似乎太过火了。
脾气不是冲着他们来的，可那些举动仍然让其他人感到害怕，担心未来某天，他会不会也这样对待自己。
经过那节英语课，郎君好不容易才跟他们创建起来的关系又塌了一点。
也不是净是坏消息，张三倒是对郎君改观了很多。他特别喜欢郎君怼李飞刀的样子，至于那反应过度的暴躁……反正他自己也是个很暴躁的人，要真发生了什么事，大不了打一架呗。
再说，张三一开始避开郎君，只是担心会被人背后捅刀、每天要过得很拘谨。可他现在知道了，郎君的确会向校长打小报告，但以老陈的情况为例，他打完是会承认的，第二次更是当着本人的面打的——尽管他有尝试过装蒜。而拘谨的话，张三做得最离谱的时候还没有郎君的一半离谱。
所以，他怕什么呢？撒开了玩吧！
整个十一假期都没有联络，再次见面便是开学的事了。郎君一进门就朝气勃勃地跟大家打招呼，但回应他的依旧只有一个。
什么？居然不是解问？！
郎君是肉眼可见地高兴，“早啊张三！你今天真早。”他揶揄道。
张三一脸无奈地看着他：“没有一来就取笑人的。”
“那你也可以问我作业写了没啊，而我的答案是没。”郎君自嘲道。
“……行吧。”张三是真服了他的聊天技巧。
从不回应他的张三跟自己聊天了，但过去都有好好回应自己的解问却全程不发一语，这让郎君很在意。
他探头一看，“哇呜，咱班的国宝比书上的国宝更国宝呢。”他不带感情地对某位正在看书的人说，“你是什么品种的？”
当然，人家解问还是没有理他。
郎君没有介意解问的无视，他早已司空见惯了。“所以这品种的国宝是怎么基因改造出来的？”他转移目标去询问张三。
“大概是靠通整个十一的宵造出来的吧。”张三随口一说。
郎君不清楚他这话是瞎编的，还是真知道解问通了多久宵，但他回答得很干脆，很令人信服。“呵。”他玩味一笑，“这么个改造法，应该很容易猝死吧？”
“是的，而且是非常容易。”张三不假思索道，“所以，要是他一会儿到点了还不睡，麻烦提醒我，我去放倒他。”
郎君低头就是一阵笑。不止是因为张三这句玩笑，还有因为他现在高兴。
挺好啊，还敢跟我打趣了。
上午的课堂并没有英语课，文二教室里是一片祥和。不过，在苏老师来找郎君的那节课间后，现场气氛明显尴尬。
对此，并没有任何一位老师们采取了行动，起码现阶段还没有。不是因为没留意到这么明显的情况，只是想观察事态发展，再做更合适的决定。
今天的午饭时段倒是和往常一样，快饿晕的郎君在听到“下课”后，礼貌地跟老师说了声“再见”，然后就头也不回地跑了出去。
“你说郎君到底是上哪吃去了？每天都吃到这么晚才回来。”张三实在好奇。
“问我？我怎么会知道？”解问白了他一眼，“这么关心他，回来后你问他啊。”
张三没听出解问话里有话、是揶揄不是建议，所以郎君回来后，他是真跑去问了。
“这么关心我啊？”郎君先说了句跟解问意思差不多的话，但他这句是字面意思，“我就是回家吃饭去了。”他回答说。
“回家？那你天天这么赶干什么啊？又不用排队、不用占座，能耗你多少时间？还让你吃不饱了……”张三追问，“还是说，你家很远啊？”
“倒也不是。”郎君回答，“只是我得自己做饭，煮不得要时间？早点儿回去就能多炒几道菜了。”
本应在专心学习的解问，将他们的对话听得一清二楚。“午饭是你自己做的？”他忍不住搭话。
“对啊。我都多大的人了，哪还能让别人做？”郎君理所当然地说，“而且我做的可比什么保姆、家政做得好吃多了。你啊，上次没尝月饼简直亏大了。”
这样的回答让解问更错愕了：“那些月饼也是你自己做的？”
“当然了。”郎君神气地说，“看起来像买回来的吧？”
“……嗯。”解问应了一声，腹诽，还说得像买回来的呢。
郎君回答了张三的问题，但没有解决他的疑惑，还让他愈听愈迷。“那既然没人做给你吃，又得这么匆忙，那你干嘛不在学校里吃呢？”他问道。
“对啊，为什么？”郎君问。
解问过了两秒才发现这句“为什么”不是张三，而是被问到的人问的。“谁知道你啊？”他哭笑不得地说，“你这是反问、设问，还是疑问？”
郎君眨巴着眼睛看着解问，隔了一会儿才摆出一副恍然大悟的样子，“对啊！我在学校吃不就不用赶回去了嘛！我早干嘛去了？”他埋怨了自己一句，“张三你可真聪明！”
“呃，谢谢？”但张三并不认为被傻逼学长夸聪明是件什么好事。
午后，他们即将迎来假期后的第一节英语课。那天郎君跟李飞刀闹得这么僵，今早又没交英语作业，也不知道一会儿上课会发生什么事。
正当池鱼们都在提心吊胆着，城门居然收拾了包袱准备走人。
“哎郎君你现在要去哪？一会儿就上课了，还是英语课呢。”张三关心道，“小心你迟到了又被找麻烦。”
“这么关心学长我啊？张三你人真好！”郎君先是自恋了一把，才正式回答，“没事儿的，咱年级主任和英语课主任批准我自己选择上不上英语课。所以我呢，就不在教室里影响你们上课啦。”
“啊……这样啊。”张三淡淡地应了一句，“那我们下下节课见吧。”
“嗯！掰掰。”郎君热情地挥挥手，蹦着走了出去。
不知道是不是错觉，解问隐约觉得郎君说不跟他们一起上英语课时，好像有点提不起劲。似是为了确认，解问望向窗外，郎君果然在离开教室一段距离后就没再蹦了。
“你在看什么？”张三好奇地跟着望去，走廊上只有郎君在，“他怎么了吗？”
“我就是在看他怎么了、有什么魔力，才能让你跟他变得这么熟。”解问用忽悠人的语气说出了事实。
张三成功被带偏，抓错了重点，“哎哟？小解你吃醋啦？”他一脸猥亵地问。
“很难不吃醋吧？”解问假装酸溜溜地说了一句，“看，你的情人舍不得、回来找你了小三。”
“嗯？”张三回头一看，郎君果然回来了，“哟，你怎么？又想上李飞刀的课啦？”他取笑道。
“呸！我才不想！”郎君可是恨死她了，“我就是想让你们帮个忙，一会儿上课的时候感受一下，看是有我在的英语课好呢，还是没我的好。要是没了我反倒是更糟的话，我就回来上课。”
闻之，张三和解问同时怔住了，他们都明白郎君这句话的意思。一旁的陈贺还未听懂：“你不是说不想上她的课吗？”
“傻呀你？”郎君笑骂道，“高二的英语课对高考可是很有用的。我呢，今年的英语课不好，还能有下次的机会，也有过四次机会了；但这可是你们第一次，也是唯一一次的机会啊。”
不上这英语课，他是轻松了、不用被责罚，可对文二的其他人来说，很可能是加重了负担。
他决不能因为自己的一己私欲，导致其他人要承担相应的成本。
“啊……”这下陈贺也怔住了，“你好帅啊学长。”他打从心底地佩服。
“我知道，不过谢谢。”郎君不客气地说。
这时，催命的上课铃响起了。
“啊啊上课了啊啊啊！”郎君突然脸色大变，“我要走了！一会儿在路上碰着就完蛋了！”然后就一溜烟地走了。
几分钟后，校医室的门被人“嘭”的一声猛地打开来。程然不耐地撇了撇嘴，抱怨说：“我说你们要装也装得像一点儿好吗？哪有人一铃就病……啊，原来是你。”
抱怨到一半，他才发现来人是一位不稀的客人，而且不是病人；郎君一般是来聊天的，不是来装病的。
“嘿呀，是我呀。”郎君蹦着走了进去，“我被免了英语课，就来找你玩了。”
程然笑着在他的头顶抓了两下，蓬松的头发就变得更蓬了，“怎么找我不找校长？”他问。
郎君摇了摇头，把头发甩回原样，也算是回答：“因为校长知道我不上课会难过的。这里啊，就你懂我还不心疼我了。”
“打死你啊我！不心疼你……”程然凶狠地擡脚作势要蹬他。
郎君灵活地避开了这一击：“把我打伤了回头不还得治我？”
“不就跟你告完状再去帮他们写检讨一个理嘛。”程然笑说。
“你我是同道中人。”郎君一脸正经地说。
就这样愉快地度过了一节英语课后，郎君又蹦着走回去了。而回到教室后的第一件事，就是询问他们刚才的课上得怎么样。
根据张三的分享，因为这节课有课文默写，大家都是安静地在做自己的事，所以过得还行。陈贺听见后给了他一个欲说还休的表情，勉为其难地认同了张三的话。
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