第 9 章（2/2）
生怕跟郎君多呆几秒又会衍生出另一份检讨，老陈刚说完就溜了。
“呃……好的。”郎君看着他的残影乖巧地说。
一曲终了，解问不动声色地打量着郎君。半晌，他将那颗老陈刚迈进教室时被他拆开来的糖果重新包好，放进了口袋。
今天的放学时段，文二的大家同样留下来了。这样的日子，他们似乎有意一直保持到比赛结束。
而郎君依旧是没有留下来的唯一例外。
“好意思吗他？教室又不是只属于我们的，他也有份儿啊！他凭什么一点力都不出？”陈贺已经连续两天寻纸失败了，疲倦和挫折感让他没心情克制自己的脾气。
“嘘！你想死啊？”班长连忙上前堵住他的嘴，“你以为你能像老陈那样，两份检讨就完事吗？”
“我！”陈贺激动地提了一口气，但很快恢复了理智，“不以为……”
“那就是了。”班长道。
张三感慨地叹息，半开玩笑说：“都觉得他过分又怎么着，我们又不能做什么。难道要学他去告状吗？”
教室里头沉默了片刻。
“……好像，不是不行。”陈贺说。
“啊？”张三一脸懵逼地看着他，“你是昨天出去跑的时候把脑子给跑掉了吗？怕直接被告状、不怕告状完反被告状啊？”
“你以为不得罪他，我们往后就不会出事了吗？既然得不得罪他，咱都得提心吊胆地过日子，以防一个小差池就……”陈贺用手刃刎颈，“还不如先敬他一回！而且是他不能马上回敬的那种。”
“这事我赞成，算我一份！”语文课代表说，“你看他不是没交作业吗？以前只是没特别讲，其实是该告诉老师的；我们只是实话实说、实事实干，他能奈我们什么何？”
数学课代表也附和了：“他明天要是再一份作业都不交，我们就一次性参他六次本！”
“其实纪律这一块也能投诉。”纪委补充。
“还有还有——”
基本上，除了班职务本来就没什么实务的同学，其他人都想出了至少一件能向老师投诉的事。
“那解问你呢？”陈贺问，“你是他的同桌，应该也有不少吧？”
“我没有。”解问想都没想就回答，手上裁剪的工作从一开始就没有停过。
陈贺意外地挑了挑眉头，看起来不太相信：“完全没有？还是有但不想投诉啊？”他追问，“你不是不喜欢他吗？”
解问停顿了一秒，这才把剪刀放下，望向他们。“就事论事，作为同桌和学长，他做得很好，我作为同桌和学弟没有什么可投诉的。”他直白地解释，“至于作为同学，我确实不喜欢他，也可以说目前挺讨厌他的。但我不像你们有那种身份和资格去投诉他；我只是一个健康委员，而他没影响大家的健康。”
陈贺愣了几秒钟，才反应过来：“你好……诚实啊。”
“谢谢。”解问不客气地说，“我再诚实地说一句吧，我就算有事情可以投诉，我也不打算去投诉。”
“啊？为什么？”陈贺呆呆地问。
“单纯地不想这么干而已。”解问这回没直说因为他觉得这样很幼稚，以免伤到其他人的感受，“当然了，你们想做是你们的选择。”
“行。”陈贺没有多说也没有多想，跟直率的人说话就是有这好处。
“那你们是不是该干活了？”解问假笑着，举起剪刀朝他们空剪了两下，“闲聊归闲聊，活还是要干的，你们说对不？”
光闲聊不干活的人互相看了一眼：“……对的。”
于是乎，这是开学后接近半个月以来，高二文二久违地全员没有迟到的清晨。
今天的早自习时间还没开始，各课的课代表已经把作业收全了，除了郎君那份。不过，他们并没有马上将作业送到教职室去。
“官方”的收作业截止时间是早自习开始后五分钟，现在送过去的话，郎君能有借口说是他们不收，不是自己不交。
同一时间，其他的班委员也自发行动了。他们拿着老徐开学派给他们的记名册在班内巡逻，一遇到不完善的地方就记录下来。跟课代表的情况不同，他们的记名册上并不会只出现郎君的名字，但只有关于郎君的不是鸡毛蒜皮的事。
对于他们的异样，郎君似乎没有察觉到。
自从摸底考完结，解问就没在早自习时段碰过书了。不过，他并没有因此而闲下来，而是把每一个空闲的时间都利用起来，准备墙报上需要用到的纸片儿。
跟在学习时一样，解问连干这种与学习无关的事时，也是同样的认真。
郎君喜欢看的，是别人专注在一件事情上的模样，不一定是学习；他又在看解问做事了。
这半个月下来，郎君发现解问特别容易在自己盯着他的脸看时分神，而光看手的话，他很少会察觉到。现在解问拿的可是利器，分了神的后果可大可小，所以郎君努力控制住自己，让视线只集中在解问拿着剪刀的手上。
像我这么好的同桌，上哪找呀！
郎君暗自骄傲了一会儿。
“啧，这样下去不行。”解问突然丢下手上的工作，起身离开了教室。
嗯嗯嗯？上哪呢？
郎君不解地看着解问离去的背影，正想找张三询问，却发现他跟陈贺都不在了，教室里的座位也空了将近一半。
“这是……咋了？”郎君迷茫地问，但没人回答他。
教职室内却是意外地人头涌涌。除了教职人员，这个空间里还有文二来汇报的班委员们和课代表——
“老徐！这周的记名册我都拿来了。”纪委说。
“我作业也给你收好了，四十四份，就缺郎君的。”语文课代表说。
“历史的作业都在这了，郎君没有交，我记在最上面的字条上了。”历史课代表说。
“李老师……”
“李主任。”
“吴老师！”
“小张……”
英语、数学、地理、政治课代表分别说。
——以及其他班交完作业后，为了看戏所以没离开的课代表们。
因为文二的老师零散地坐在教职室的不同角落，看戏者一时不知道该望向哪儿，只好侧着身用耳朵仔细聆听，同时在每一声“郎君”响起时曲下一根手指。
只是，他们很快发现一双手并不够用。
哇呜，精彩了。