第50章 自学完高中全部理科课程（2/2）

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她打开“问题”笔记本，翻到“两个世界的差异”那一页，写下：“理科知识完全一致。历史、文化、政治有差异。结论：两个世界在基础科学层面一致，在人类活动层面有差异。

原因推测：初始条件的微小差异导致历史分岔，但基础科学不受人类活动影响。”

三天后，她开始翻数学课本。高中数学她更不需要“学”——她已经在自学大学数学了。

但她还是翻了，因为数学是理科的基础，她需要确认数学也没有差异。代数、几何、三角、概率统计——全都一样。她合上数学课本，心里更加确定：这个世界的自然科学，和原世界没有区别。

这意味着两件事。第一，她不需要花时间在高中课程上——她已经完全掌握了。第二，她必须花更多时间在“伪装”上——她不能让别人发现她已经完全掌握了。课堂上她要假装认真听讲，作业要假装认真完成，考试要控制分数。这比学习本身累得多。

她拿起物理课本，随手翻到一页。上面讲的是牛顿第二定律——F=a。她原世界学过的第一个物理公式。她看着那个公式，想起了原世界的初中物理老师。那个老师喜欢在讲台上做实验，有一次把小车推得太用力，直接掉下了讲台。全班都笑了，老师也笑了。她笑了。不是“表演”的笑，是真正的笑。因为那个记忆，是真正的记忆。不是这个世界的，是原世界的。那个世界，那些老师，那些同学，那些笑声，都还在她的记忆里。十七年了，没有淡去。

她合上书本，靠在椅背上。她想：也许她不需要“新”的差异。她拥有的“旧”的记忆，已经够多了。那些记忆，是她的。不管在哪个世界，都是她的。