第50章 自学完高中全部理科课程（1/2）

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高二下学期的第三周，林小镜把高中三年的理科课本全部翻了一遍。说是“翻”，不是“学”。

她不需要“学”——这些内容她早就掌握了。她需要的是“确认”——确认这个世界的理科知识和原世界的完全一致，确认没有遗漏任何“差异”。

她用了三天时间，把物理、化学、生物三科的所有课本快速过了一遍。物理：力学、热学、电磁学、光学、近代物理。化学：无机化学、有机化学、物理化学。生物：细胞、遗传、进化、生态。

每翻一页，她都在心里打一个勾——这个她知道，那个她学过。三天下来，她没有发现任何不一样的地方。公式一样，常数一样，定律一样。

连凯库勒梦见蛇咬尾巴发现苯环结构的故事都一样。连孟德尔种八年豌豆发现遗传定律的故事也一样。

她合上最后一本生物课本，靠在椅背上。这个“确认”，让她松了一口气——她不需要重新学习任何东西，她原世界的知识全部适用。但她也感到了一丝失落。她希望有“差异”。

差异意味着“新”——新知识、新发现、新规律。她想知道这个世界的物理和原世界有什么不同，想知道这个世界的宇宙和原世界有什么不同。但目前为止，她没有发现任何不同。

也许两个世界在基础科学层面上是完全一致的，差异只存在于历史、文化、政治这些人类活动的领域。

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