第150章 管制（1/2）
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第150章 管制
对於他的描述，孙思邈立马就给出了一个回答：“陆监正你问的莫不是米囊花”
花开红色，杆如蒜苔，结绿色小果，破皮產白色汁液，成熟之后內部空心有小籽，形似草果。这些形容对於他来说已经足够详细了，而他也知道还真有一样东西是无比的符合这些形容的，一点都不差那种。
还真有陆离道：“米囊花具体说说。”
“一种名贵药材，能止咳，治疗腹痛、泻痢。与之相似的还有丽春花，不过丽春花的花杆有绒，而米囊花花杆光滑，如同蒜苔。”
“那应该就是了。”
听到孙思邈这么一说，陆离感觉八九不离十。
“它的麻醉效果很强，可惜它有著强烈的成癮性，人上癮之后不是使人念念不忘那么简单，他是会直接破坏人体，一旦不续上，便会感觉百爪挠心、浑身烈火灼烧，如同憋气憋到眼黑想要吸上那一口气。最后它会让人为了续上这一口而於任何事情，丧失所有道德伦理，哪怕暂时戒掉了，心底里也仍会念念不忘，到死都想再来一口。同时这药用多了，还会直接永久性的损害人体和大脑。”
他这话也让孙思邀脸色凝重了起来。
五石散这玩意不是什么好东西，他对此也是深斥其祸，结果听陆离怎么一说，这东西比五石散要恐怖太多了。
他略微思索之后，说：“此物如此恐怖，那还是莫要製作出来为好，避免祸害世间。
“”
这东西如果单纯的是毒药，例如砒霜，吃了还会让人痛苦，那大家知道他有毒就不会閒著没事吃上一口。可是这玩意跟五石散一样，有著成癮性，那问题就大了，还是直接不让其出世的好。
“嗯。”陆离表面上点头同意这话。
但实际上心中在想到：可如果想研究麻醉药，是避不开这条道路的啊，孙道长————
孙思邈不知道情况，可能觉得能绕开这条道路，但是他知道啊。
简单的止痛麻药是不足以支撑大手术的，而药效更强烈的麻醉药基本躲不过管制类药物这结局。毕竟但凡有无副作用的强效麻醉药，也就不会让管制类药物大行其道了。
他说到：“不过切开后的术后感染问题，依旧无法很好的解决啊————骨畸形好过术后感染致死吧，都骑马了，他们家估计也不是太差，好死不如赖活著。”
医学研究那边他偶尔也看一眼，现在医学研究对酒精进行著全方位的测试。
目前得出的结论是一酒精对伤口的刺激性很大，用酒精清创的伤口恢復確实更好，但是伤口越大，酒精的效果越弱，因为使用酒精后，可能会对伤口的恢復造成阻碍。
在面对一些小伤口、浅层伤口的时候，用酒精清创是最好的选择，但是一些开放性的大伤口，酒精清创的作用就开始衰减，甚至可能会导致別的问题出现。
毕竟这种大伤口恢復速度越慢，感染髮炎的可能性就越大，也越致命，酒精会造成伤恢復速度慢的缺陷展露无遗。
不过怎么说呢————有酒精好过没有，搭配著大蒜素消菌消炎，目前来看是比之前使用的方法要好的。
就是太疼了，跟关二爷刮骨疗毒似的，有的人受不住直接疼晕过去了。
“好吧。”
孙思邈深感遗憾。
切开后的感染没有什么好办法，麻醉这方面上也不能用陆离说的那个东西，那確实没什么办法了。
现阶段他们的麻药用的都是剧毒之物炮製减毒后使用，但是药量根本不好把控，用少了效果可能不够，会把人疼醒，用多了可能人就直接因此而死了。
这点上，就算是他也不好完美把控剂量。
孙思邈带著遗憾走后，陆离感觉脑子清醒过来了。
小玉好奇的问道：“郎君，那个米囊花提炼出来的药真有那么恐怖吗现在使用的麻药，控制不好可是会直接死人的。”
她是药膳房出身，对於药什么的还真有点了解，在她看来，那米囊花提炼出来的麻药好过可能会使人死亡的麻药吧
陆离摇头，“恐怖得很，它比所有人想像的都要更加恐怖。你对於五石散不熟，可能不能理解其中的祸害，孙道长他对此就比较熟悉，所以就直接放弃这药了。不过想要麻醉效果强的麻醉药，大概率是逃不出这条道路的，只能到时候通过强管制来遏制泛滥，杜绝一切防微杜渐的可能，因为这里面的利益太大了，不防微杜渐，就很可能会循环渐。”
这种东西不是普通的管制能解决的，必须得要强管制才行，不能有任何鬆懈。
因为他家境的问题，所以他有不少朋友都是家境也是相当之富裕的，这些朋友有的走了出国留学这条路。他穿越前的美国、加拿大、欧洲等地方已经成为了叶子等东西的天堂了，他一些出国留学的朋友，甚至能在国外大学的电梯、楼梯里闻到那种无比明显的味道。
但是谁能想到在十几、几十年前，这些国家也都是对此惧之如虎呢所以他那些朋友也能看见一部分当地学生对於这东西的態度十分保守，对於这群人也是避著走的，生怕给自己也沾上了。
想著想著，陆离嘆了一口气，倒也不主要是因为这事嘆的，主要是从管制药物这联想起了美国对於教育的瞎操作，然后这个瞎操作很可能也会在大唐上演，一想到那种情况就未免让人会眼前一黑。
药物强管制是有利无害的，美国小布希推动的教育改革却没有那么黑白分明。可他明明是真的为学生好，结果大家却全都不满意，他这个尽心尽力的人反而成了背锅侠。
他无聊的跟小玉、绿柳问到：“小玉、绿柳，你们说如果学习很苦怎么办学生学得苦，老师也教得苦。”
小布希上位之后，大力推动美国k12义务教育的改革，不落下每一个学生，让各州根据自身教育资源情况作出学分等级评定。同时启动教师教学业绩制、教师教学问责制和教师终身制，努力保障学生学业和老师的权益。
结果吗————学生觉得学业压力太大，老师也觉得工作压力太大了，欧巴马拉拢教师公会选票，上台之后立马废除小布希的教育制度，让每个学生都贏上了。
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