第275章 戈壁燃灯（2/2）

你搞的这些，比赛拿了奖，风光一时，能保证每个学生都靠这个吃饭吗”

古再丽努尔一把抓回自己的设计稿，“好，那咱就看看，是您的永久牌先锈死，还是我的飞鸽能孵出金凤凰！”

常鹏他们的车屁股还没在戈壁滩那头完全消失，县中学的会议室里，烟已经点上了。

“走了好。”

教了三十年语文的李老师嘬了口烟，把菸灰弹进一次性纸杯里，“这两位援疆老师，是能折腾。

可他们那套棉田里学数学，诗歌里掺方言，考试它考吗升学率它认吗”

坐在对面的年轻教师张帆把教案本往桌上一放：“李老师，孩子们上他们的课，眼睛是亮的。阿不都、古再丽努尔这几个孩子，不就是他们带出来的”

“带出来”

李老师从鼻子里哼了一声，“阿不都將来还不是回来当牧民

古再丽努尔，一个女孩子，鼓捣些针头线脑的玩意儿，能成什么气候”

他敲了敲桌子，“咱们的本分，是把课本知识扎扎实实灌进学生脑子里，让他们考出去，改变命运。

不是今天搞民俗，明天玩实践，把心都搞野了。”

“可教育不是灌知识！”

张帆声音也大了：“是点燃！常老师他们点的这把火，不能让它灭了！”

“点火我看是点火上身！”

另一位老教师慢悠悠开口，“他们外来和尚念完经，拍拍屁股走了。

留个烂摊子，谁收拾

学生心气高了，觉得老办法没意思了，课还怎么上

成绩下滑了，家长找来，谁扛著你吗，小张老师”

张帆脸憋得通红，想反驳，一时却接不上话。

李老师按灭了菸头，“我看，以后咱们的教学，还是得稳当点。

他们搞的那些辽疆融合课、课外实践小组，该收的就收一收。

一切，等期末统考成绩出来再说。”

会议不欢而散。

张帆气冲冲地回到办公室，看见桌上阿不都离校前悄悄留给他的一本手抄诗集，封面上是稚嫩却认真的字：《泥土与远方》。

他翻开，第一页写著：“给张老师：別忘了带下一届的弟弟妹妹们去看棉花。”

常鹏把一株乾枯的棉花杆立在讲台上。

台下坐著三十多个辽寧本地的老师，有人不屑一顾，有人正襟危坐。

“这是我新疆学生去年种的，我们用它的生长周期，讲函数，讲统计。

这叫棉田数学。”

一个年轻女老师举手，语气客气：“常老师，想法很新颖。

但咱们这儿没棉花，怎么推广呢

总不能为了上课，先种二亩地吧”

底下响起几声轻笑。

他拿起粉笔，转身在黑板上画了个大棚：“没棉花，有蔬菜吧有玉米吧核心不是棉花，是让知识从土里长出来！”

他声音提高了：“我那边学生能用双语帮家里算成本、找销路，这叫双语助农。

咱们的孩子，能不能用数学帮爸妈算算大棚的投入產出比”

一个中年男老师摇了摇头，声音不大，但够清晰：“花架子。

新疆情况特殊，他们那套，放全国不灵。

咱们还是得抓分数，实在。”

常鹏捏断了手里的粉笔。

他晚上回到家，翻开那本签满名字的诗集，盯著看了好久。

然后他抓起电话打给大连师范的旧同事。

“老刘，帮我个忙，组织个线上交流……

对，让你们的师范生听听边疆一线的声音……

什么对方学校兴趣不大觉得沟通成本高，收穫不明確”

常鹏嗓门大了：“那就免费，我来讲。

一次不行就两次，两次不行就十次！”

两个月后，第一场线上讲座。

常鹏对著摄像头，不讲理论，就讲故事。