第159章 交流节（2/2）

技术普惠工坊则成了交流节最热闹的地方。来自非洲乡村的导演们，第一次体验到了太阳能供电的简易投影设备，他们兴奋地将自己的手机短片投放在墙壁上，与其他导演分享。来自秘鲁的原住民导演，用母语操作着AI特效工具，制作出安第斯山脉的祭祀光影，周围的欧洲导演纷纷围拢过来，好奇地询问操作方法。韩未平亲自来到工坊，看着一位来自索马里的年轻导演，用分级工具包中的便携设备拍摄市集的画面，笑着说：“这就是我们想要的技术普惠——不是让你适应技术，而是让技术适应你。”

交流节还设置了“文化对话圆桌”环节。每场圆桌邀请两位来自不同文化背景的导演，围绕“故事中的文化根脉”展开对话。没有主持人，没有固定的话题，只有导演们的真诚交流。比如，来自日本的导演与来自巴西的导演，讨论“家庭在故事中的不同表达”；来自印度的导演与来自美国的导演，分享“宗教元素在电影中的创作边界”。这些对话没有标准答案，却让在场的观众和导演们，对不同文化有了更深刻的理解。

露天展映区的第一场影片，是扎哈拉的《草原上的女孩》。当银幕上出现草原的日出，女孩们背着书包走在茅草屋间时，广场上的观众瞬间安静了下来。影片采用了技术普惠基金改造后的简易投影版本，画面虽然没有VR版那么震撼，却更贴近当地民众的观看习惯。当影片结束时，扎哈拉带着草原女孩们走上舞台，女孩们用马赛语唱起了传统的歌谣，广场上的观众纷纷鼓掌，有人甚至跟着哼唱起来。

一位来自法国的观众站起来，激动地说：“我之前看过这部影片的VR版，今天又看了投影版。虽然技术不同，但故事里的情感是一样的。这些女孩的渴望，让我想起了我的女儿。”扎哈拉笑着回答：“这就是我们的目标——无论用什么技术，只要能让故事传递出去，让更多人理解我们的生活，就足够了。”交流节期间，《草原上的女孩》一共放映了十场，场场爆满，许多观众都是带着家人一起来看，有的甚至从周边城市特意赶来。

阿莫拉的《母亲的麦田》则在室内展映厅放映。影片结束后，阿莫拉与法国文化学者一起，为观众解读尼日利亚的土地制度。当学者展示出尼日利亚土地制度的科普短片时，一位来自德国的导演举手提问：“为什么这些女性不选择法律途径解决问题？”阿莫拉耐心地解释：“在我们的乡村，法律途径往往需要花费很多时间和金钱，对于普通女性来说，很难承受。她们的抗争，是用最朴素的方式，守护自己的家园。”听完解释，德国导演点了点头，说：“我之前误解了她们的行为，现在我明白了，这是一种无奈，也是一种勇气。”