第74章 云滇样品至，元宇宙启新体验（2/2）

林晓则在教室后排搭建了“元宇宙体验角”，孩子们轮流戴上VR眼镜，进入虚拟的云南藤竹工坊。“我看到王师傅在教虚拟徒弟编灯笼！”戴着眼镜的孩子惊呼，“还能自己选藤条和竹丝的颜色，太有意思了！”其他孩子凑在旁边，纷纷说着自己想要的颜色搭配。

活动结束时，每个孩子都拿到了一个迷你藤竹挂件。陈老师笑着对苏晚说：“孩子们今天回家肯定要跟家长炫耀，说不定还能拉来不少‘非遗粉丝’呢！”苏晚笑着点头，拿出手机给王师傅发了条消息，附上孩子们和样品的合影：“王师傅，孩子们特别喜欢样品，谢谢您和徒弟们的用心。”

回到小院，王师傅很快回复了消息，还发来一段视频：视频里，他的徒弟们正在整理藤条，旁边堆着刚编好的灯笼，“苏晚同志，看到孩子们喜欢，我们也高兴！剩下的三十个样品，我们这周就能编好，到时候一起寄过去。”

林晓则忙着完善元宇宙体验活动的细节：“我加了‘虚拟编灯笼’模块，用户可以跟着虚拟的李师傅和王师傅学编基础花纹，还能把自己编的虚拟灯笼分享到社交平台。”她点开演示界面，虚拟场景里，两个卡通手艺人正手把手教学，旁边还有步骤提示，清晰又有趣。

苏晚翻开笔记本，写下新的进度：“3月22日，收到云南样品20个，校园赏析课反响热烈；3月23日，完成剩余30个样品材料打包，寄往云南；3月25日，上线元宇宙‘虚拟编灯笼’模块，筹备首批样品上架活动。”

夜幕降临时，小院里的灯笼都被点亮了。二十个云南寄来的样品挂在屋檐下，藤竹交错的纹路在灯光下格外清晰。李师傅坐在竹椅上，拿着样品研究编法，张奶奶则在旁边剪着新的剪纸——这次是藤竹灯笼的图案，准备贴在后续的包装盒上。

苏晚靠在门框上，看着眼前的景象，心里满是踏实。从最初的校园非遗课，到跨地域的藤竹合作，再到元宇宙的线上体验，非遗传承的路正一步步走得更宽。她知道，等首批五十个样品全部完成，等元宇宙体验活动正式开启，还会有更多人爱上这些带着温度的手艺，而这场关于非遗与远方的约定，也会迎来新的篇章。