第178章 无声的校准（1/2）

奚仲恺如同一股温和而持续的暖流，悄然渗透，使得星澜与袁聆之间那曾被认为绝对稳固的平衡，出现了需要重新微调的瞬间。这份催化，并未引发风暴，却促使着内在的、精细的校准机制开始悄然运行。

星澜的观测进入了更深的层次。他不再仅仅将奚仲恺视为一个需要记录的“外部变量”，而是开始尝试解析这个变量与核心目标（袁聆）之间产生互动的内在逻辑。他的观察变得更具针对性，甚至带上了一丝不易察觉的、属于他个人（而非星海传承）的探究欲。

他注意到，奚仲恺并非刻意接近袁聆。他的善意和艺术家的敏感，使他能自然而然地捕捉到袁聆那份超越言语的宁静中所蕴含的“意象”，并试图用他的方式（绘画、笑容）去回应和理解。这种互动，建立在一种对“美”与“宁静”的共同倾向上，纯粹且不具侵略性。

然而，正是这种纯粹与自然，让星澜感受到了一种不同于陈萌那种外向干扰的、更深层次的“挑战”。这挑战无关力量或智力，而是关乎一种……“共鸣的多样性”。他开始意识到，袁聆那片静谧的深海，并非只与他这颗星辰共振。当外界出现频率足够柔和、方式足够恰当的波动时，也能在那片深海中激起微小的、善意的涟漪。

这种认知，让星澜那习惯于将袁聆视为唯一观测焦点和共振核心的思维模式，产生了第一次明确的“系统更新”。他开始尝试扩展自己的“交互协议”。

一次美术课上，老师让孩子们自由创作，主题是“我心中的美好”。汐瑶画了她和苏小满在花海中跳舞，海宝画了他站在领奖台上高举奖杯，充满了童真的想象力。

星澜看着空白的画纸，没有像往常那样直接开始构建充满逻辑和规律的几何图案或星图。他罕见的，犹豫了。

他的目光不由自主地投向袁聆。她正低着头，用纤细的指尖蘸着水彩颜料，在纸上缓缓晕开一片深邃的、变幻的蓝色，那是她熟悉的、属于大海的底色。

星澜的视线在那片蓝色上停留片刻，又移向窗外，看到了屋檐下挂着的一个老旧风铃，在秋风中发出零星的、清脆的叮咚声。

他沉思了一会儿，然后拿起画笔。他没有画星辰，也没有画数据。他尝试着，用并不熟练的、略带生硬的笔触，在画纸的一角，画下了那个风铃的轮廓。然后，他用淡淡的银色，在风铃周围，点出了几缕仿佛随着声音扩散开来的、细微的波纹。

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