第172章 教育公平的多维坐标系（2/2）

全息投影瞬间切换到月球背面的测试基地：那用于锚定考试时空的晶体阵列，宛如被烈火炙烤的冰块，正在融化，液态金属般的物质中，浮现出如电影般混乱的画面——有恐龙时代的雷龙在悠然漫步，有中世纪的骑士在激烈对决，甚至还有未来都市的悬浮汽车在穿梭。“这不是故障，而是特性啊！”

予初言突然像发现了宝藏的孩子一般大笑起来，他将手伸进全息投影，如同穿过一层薄纱，穿过那混乱的时空画面，“每个文明的教育，本质上不都是一种时空锚定吗——我们就像编织时光之网的蜘蛛，将过去的经验精心编码，传递给未来的个体。”

苏清月的眼睛突然亮了：你是说，我们可以利用晶体的记忆特性构建文明知识库？

不仅如此。予初言调出晶体的分子结构模型，这些紊乱的画面证明晶体能记录不同时空的信息，我们可以将其改造成文明记忆库，让考生直接与历史人物进行虚拟对话。

林薇的影像突然稳定下来，她的工装服上沾满了金色的液态晶体：但这需要重新设计能量回路，而且——她突然停顿，镜头转向她身后的监控屏，你们看，晶体自动修复了！它在混乱中重组出更稳定的结构！