第172章 教育公平的多维坐标系（1/2）

我提议建立文明教育指数！热情洋溢的声音突然打破实验室的宁静，夏晚晴的全息影像裹挟着数据流从天而降，她穿着亮粉色的社会观察员制服，手里挥舞着最新的统计报告，根据我们的调查，目前有23个文明的教育投入占比低于银河平均水平的60%！

全息投影重新启动，显示出一个复杂的多维坐标系：x轴代表文明发展阶段，Y轴是教育资源分配，Z轴则是统考成绩波动。每个文明都以不同颜色的光点呈现，人类和泽塔星系恰好位于对角线的两端。

夏小姐的指数模型忽略了文明生命周期差异。苏清月调出一组对比数据：人类的基础教育周期是16地球年，而泽塔星系则需要160地球年，用同一把尺子衡量不同文明的教育成果，本身就是最大的不公平。

所以我们需要动态权重！夏晚晴将自己的模型与苏清月的数据融合，坐标系瞬间变成一个旋转的莫比乌斯环，就像予总的创世快递能根据不同星球的重力调整包裹重量，教育评价体系也应该有自适应算法。

予初言突然注意到两位女性的全息影像正在发生量子纠缠——苏清月的数据流中混入了夏晚晴的粉色粒子，而夏晚晴的统计模型边缘，浮现出苏清月常用的蓝色算法标记。这种现象在量子通信中被称为意识共鸣，通常发生在思想高度契合的个体之间。

“防御系统的核心元件竟然出问题了！”林薇的紧急通讯如一道惊雷般突然切入，她的影像闪烁不定，仿佛风中残烛，背景是如火山喷发般剧烈爆炸的火光，“时空晶体在高温测试中竟然出现了记忆紊乱！”

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