第191章 星际学校的期末危机（2/2）

所有学生情绪崩溃。气体学生开始蒸发，机械族生锈卡顿，植物文明集体枯萎。连最乐观的小敏都眼泪汪汪：“大家明明都很努力的...”

转机来自最顽皮的机械族学生凯博。他突然跳上讲台拆了监测设备：“标准标准标准！就知道标准！我们又不是机器！”他当场用零件拼出个新装置，“这才是真正的考核——”

装置投射出每个学生的成长轨迹：气体学生学会了控制形态，机械族理解了温柔，植物文明尝试移动，地球孩子则掌握了星际交流。所有点滴进步如星河般璀璨。

督导员的甲壳第一次完全张开：“这...这比所有分数都...”它突然撕掉考核手册，“去他的标准！真正的教育根本没法评分！”

最终，星际教育局特批该校采用“成长性评估”——没有分数，只有每个文明书写的进步故事。而那个拆出来的评估装置，现在成了星际教育样板设备。

星空下，没有成绩单的毕业典礼上，每个学生都获得了独一无二的进步勋章。当气体学生首次凝聚出“笑脸”形状时，连最严格的监察长都偷偷擦了下甲壳。

而新学期开始的第一个公告赫然写着：“欢迎所有不标准的孩子——这里没有答案，只有共同成长的无限可能。”