第76章 古物修复教学，培养助手（1/2）

糖心工作室的会议室里，暖黄色的吊灯将光线柔和地洒在四张拼成临时讲台的实木课桌上。桌面上整齐码放着教学道具：边缘带裂痕的清代青花瓷片装在透明防尘盒里，青铜锈样本被分成小份盛在白色瓷盘里，还有几卷用宣纸包裹的古画残片，连放大镜、软毛刷等辅助工具都按类别摆得一丝不苟。

妖妖穿着一身浅灰色素面工作服，袖口仔细地挽到小臂，露出纤细却稳定的手腕。她手里捏着那块清代青花瓷片，指尖轻轻摩挲着釉面，目光专注地扫过台下四位屏息倾听的助手，声音清晰而温和：“判断古瓷的隐藏裂痕，显微镜是重要工具，但不能完全依赖它。大家看这里——”她将瓷片缓缓转向窗外，让晨光恰好落在釉面上，一道原本几乎看不见的细微纹路瞬间显形，像极了冰面下的裂痕，“裂痕处的釉面光泽比周围暗0.3个色阶，这是因为裂痕破坏了釉层的均匀性，光线折射时会产生微小偏差。再试试用指腹轻划——”

她示意助手小李上前，小李小心翼翼地伸出手指，刚触碰到瓷片，就惊讶地抬头：“真的有感觉！像摸薄纸折过的痕迹，特别淡，但能清楚摸到。”

“这是长期氧化后，空气中的灰尘和水汽在裂痕处堆积形成的细微杂质层。”妖妖收回瓷片，继续讲解，“这些肉眼和手感能捕捉的细节，比仪器数据更直观，尤其在初步判断时，能帮我们快速避开修复雷区。”

自从工作室每月的修复委托从3件增至8件，妖妖便意识到“培养助手”的紧迫性。她特意将每周三、周五的下午各留出两小时，开设“古物修复基础课”，从最基础的“材质鉴别”讲起，到“病害分析”“工具使用规范”，再到“修复方案制定逻辑”，一步步搭建系统的知识框架。最关键的是，她要把灵气感应到的“古物内部状态”，转化为普通人能掌握的实用技巧——比如判断骨瓷裂痕深度时，她总结出“裂痕末端分叉多则浅，无分叉则可能深入瓷胎”；鉴别青铜锈蚀类型时，她教大家“敲击声沉闷是疏松有害锈，声音清脆是致密无害锈”，让抽象的“内部结构”变成可观察、可操作的判断标准。

“苏总监，上次修复汉代青铜鼎，您只用三分钟就确定有害锈厚度是2毫米，我用超声波检测反复测了五次才敢确认，这里面是不是有什么没说的技巧呀？”22岁的助手小李举着笔记本追问，本子上密密麻麻记满了笔记，连妖妖之前随口提的“釉面光泽差异”都画了对比示意图，旁边还标注着“不同光照下的观察效果”。

妖妖弯腰从讲台下拿出两个贴了标签的密封盒，分别递给小李：“打开看看，先摸，再闻，对比一下。”小李依言打开盒子，指尖刚碰到“有害锈”样本，就感觉粉末簌簌往下掉，凑近还能闻到一股淡淡的土腥味；而“无害锈”样本则坚硬结块，用手指轻轻摩擦，只会发出细微的“沙沙”声，没有粉末脱落，也没有异味。

“这就是关键。”妖妖的声音带着笃定，“有害锈含水量高、结构松散，一捻就碎；无害锈经过长期稳定氧化，质地致密，和青铜本体结合得很紧密。再结合颜色——有害锈偏浅绿，像刚长出来的青苔；无害锈偏墨绿，甚至带点暗褐色，像老树皮的颜色。把这两点结合起来，多摸、多闻、多对比，慢慢就能练出‘直觉’，判断速度自然会快。”

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