第333章 戈壁来信：沙纹里的千年约定（1/2）

第三百三十三章 戈壁来信：沙纹里的千年约定

沙漠纹样的筹备刚提上日程，一封盖着风沙印记的挂号信就送到了联盟办公室。信封上的邮票印着胡杨剪影，信纸边缘泛着淡淡的沙黄，落款是“塔克拉玛干边缘·古楼兰小学 艾克拜尔”。

“是艾克拜尔老师，”娜仁玛一眼认出字迹，指尖拂过纸面，“他是我在民族教育交流会上认识的，教孩子们画沙漠纹样，说要把楼兰的沙纹、胡杨纹传下去。”她展开信纸，娟秀的汉字间夹杂着维吾尔语词汇，“他说孩子们发现，沙漠里的每一道沙纹都不一样，风一吹就变，却能指引驼队回家；胡杨纹的纹路像老人的手掌，守护着戈壁的水源。”

陈也刚把信里附的纹样照片导入电脑，屏幕上就跳出了形态各异的图案：有的是波浪状的沙纹，标注着“风的脚印”；有的是胡杨枝叶的剪影，纹路遒劲，旁画着小小的水桶；还有孩子画的驼纹，驼峰上堆着丝绸，铃铛处缀着星星。扎西指着胡杨纹的分叉处：“你看这结构，和东巴纹样里的‘生命树纹’异曲同工，都是对生命力的敬畏。”

三天后，联盟团队带着数字采集设备踏上了前往戈壁的旅程。越野车穿过绿洲，驶入茫茫沙漠，车窗外的景色从翠绿变成金黄，远处的沙丘像沉睡的巨兽，风掠过沙丘表面，留下流动的沙纹。艾克拜尔老师带着几个孩子在路边等候，领头的男孩叫玉山江，手里举着一块磨得光滑的石头，上面刻着浅浅的驼纹：“这是爷爷给我的，说以前驼队商人都带着这样的石头，迷路时摸一摸驼纹，就能想起回家的路。”

古楼兰小学的教室很简陋，却贴满了孩子们的纹样作品。墙角的纸箱里，装着孩子们收集的“沙纹样本”——用玻璃瓶封存的不同形状的沙粒，瓶身贴着纸条，写着“清晨的沙纹”“雨后的沙纹”。“沙漠里的风是最好的老师，”艾克拜尔笑着说，“孩子们每天清晨去看沙纹，画下来，下午再去，发现纹路全变了，就缠着我问，怎么才能让沙纹‘留下来’。”

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