第332章 积木与动画：纹样传承的跨界生长（1/2）

第三百三十二章 积木与动画：纹样传承的跨界生长

合作申请的邮件还在不断涌入时，陈也的办公桌上已堆起了三份重点提案：儿童玩具品牌“童筑”的变形积木、动画公司“星芽”的短篇动画，还有边疆教育部门提出的“纹样美育进校园”配套课程。扎西拿着童筑寄来的积木样品，指尖摩挲着粗糙的拼接卡扣，忽然笑了：“以前老觉得纹样只能画在纸上、绣在布上，没想到还能变成能搭起来的东西。”

童筑的设计总监带着团队赶来联盟办公室时，带来了初步的积木原型——云纹被做成了弧形拼块，马纹拆分成头部、躯干、四肢的组件，却遭到了阿古拉的远程反对。“马的鬃毛要连在一起才威风！”视频里，少年举着自己的速写本，“而且积木不能是灰色的，要草原的天蓝色、青草绿！”

双方磨合了整整一周。陈也提议用“纹样模块化设计”：保留马纹的三瓣蹄、翘鬃毛等核心元素，拆分成可拼接的组件，同时提供十二种草原色系的颜料包，让孩子能自己给积木上色。扎西则补充了细节：“在积木内侧刻上迷你纹样寓意，比如云纹积木刻‘守护’，哈达纹刻‘祝福’，搭完还能学知识。”

与此同时，星芽动画的编剧团队正和娜仁玛、孩子们视频访谈。“我想让马纹积木变成真的骏马，带着小飞船飞遍草原！”阿古拉挥舞着手臂，其其格则小声说：“想让狼纹和小羊纹做朋友，它们都是草原的守护者。”编剧记下这些天马行空的想法，却在脚本审核时犯了难——如何在短时间内讲清纹样寓意，又不显得枯燥？

陈也想到了数字绘本的交互逻辑，提议在动画中加入“纹样彩蛋”：当画面里的马纹奔腾时，暂停视频就能弹出扎西录制的纹样讲解；哈达纹飘动时，点击屏幕会浮现孩子们画的彩色哈达手稿。“动画不只是讲故事，更是让纹样‘活’在细节里。”他说。

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