第263章 山野之约：竹篮盛风，再赴新程（2/2）

孩子们跟着阿瑶往村里走，路边的田埂上，山区的老师和村民们也来了，手里拿着竹编的坐垫和草帽。“这是村里老人编的，给你们当礼物。”阿瑶的老师笑着说。小宇接过一顶草帽，发现帽檐上还编着小小的星星图案，立刻戴在头上：“这跟我上次编的星星书签好像！”

到了阿瑶的学校，孩子们惊讶地发现，教室墙上也挂着两校的合照和竹编书签。阿明跑过来，拉着小虎的手往操场走：“我带你去看我们编的竹编画，上面有你玩竹球的样子！”

三、山野间的“竹编新体验”

第二天清晨，孩子们跟着山区的小伙伴上山摘杨梅。小宇把折叠竹篮展开，递给阿瑶：“你看，这个篮子能装好多杨梅，而且一点都不沉。”阿瑶试着装了几颗杨梅，笑着说：“比我们平时用的竹筐方便多了，我也要学编这个！”

老陈爷爷则在山脚下的空地上，教两校的孩子编竹编小篮子。他把竹篾分给大家，一边示范一边说：“山里的竹子多，学会编竹篮，以后摘果子、装野菜都能用。”孩子们围坐在一起，手里的竹篾在指尖翻飞，有的编出了带花纹的篮边，有的在篮子上编了自己的名字。阿瑶编到一半，突然把竹篾折成小蝴蝶的形状：“我要把这个送给朵朵，就像上次她送我的桂花书签一样。”

下午，孩子们一起去溪边捡鹅卵石。朵朵和阿瑶把捡来的石头洗干净，用彩笔在上面画了樱花和大山，再用竹丝编了小绳子串起来，做成了“友谊石手链”。小虎和阿明则用竹丝编了小渔网，在溪边捞小鱼玩，虽然没捞到鱼，却收获了满筐的笑声。

夕阳西下时，孩子们坐在山顶上，手里拿着装着杨梅的竹篮，看着远处的晚霞。小宇突然说：“咱们秋天的时候，还可以一起编竹编灯笼，挂在山里的树上，肯定特别好看！”阿瑶点头，从口袋里掏出一颗刚摘的野栗子：“到时候我给你们煮栗子吃，咱们一边吃栗子，一边编灯笼！”

山风吹过，带着竹篮里杨梅的清香，也带着孩子们的约定。那些编好的竹篮、手链和小挂件，成了山野间最特别的信物，将城市与山区的情谊，又一次编织进了夏日的时光里。