第264章 秋灯之诺：竹骨映月，共候霜华（1/2）

第二百六十四章 秋灯之诺：竹骨映月，共候霜华

一、教室里的“灯笼设计课”

夏末的风刚带起一丝凉意，小宇就抱着一摞竹篾冲进了教室，黑板上“秋日竹灯计划”几个字被画得满是童趣。“上次在山顶说好了要编灯笼，咱们得先把样子想出来！”他摊开画纸，上面歪歪扭扭画着一个带提手的圆灯笼，旁边还标注着“要能放小蜡烛”。

朵朵则带来了新收集的材料，她把晒干的枫叶、桂花装进竹编小盒里，“咱们可以把这些贴在灯笼外面，晚上点亮的时候，影子肯定像山里的晚霞！”女生们立刻围过来，用彩笔在纸上涂涂画画，有的想编六边形的灯笼，有的提议在灯壁上编出“友谊”两个字。

老陈爷爷听说要编灯笼，特意带来了更细韧的竹篾，“灯笼要轻便还得结实，得先把竹骨编出架子。”他手指翻飞，很快编出一个圆形的竹圈，“先编六个这样的圈，再用竹丝连起来，就像给灯笼搭骨架。”孩子们跟着学，有的竹篾总不听话，老陈爷爷就耐心帮着调整，教室里满是竹篾碰撞的轻响。

杨老师也没闲着，她翻出和阿瑶老师的聊天记录，笑着说：“山区的小伙伴已经在准备了，阿瑶说要捡山里的松果，贴在灯笼上做装饰。”这话一出口，孩子们更起劲了，小虎把上次阿明送的老虎石子找出来，“我要把这个嵌在灯笼提手上，这样提着灯笼就像带着阿明一起！”

二、跨越山海的“材料速递”

离约定的秋日之约还有一个月，孩子们开始忙着把准备好的材料寄往山区。小宇把编好的几个竹圈仔细包进软布，又在旁边放了一张手写的编法说明，“阿瑶他们要是忘了怎么编，看这个就能想起来。”朵朵则将晒干的桂花和枫叶分装在竹编小袋里，每个袋子上都系着一张小卡片，上面画着她和阿瑶在溪边做手链的场景。

本章未完，点击下一页继续阅读。