第186章 好感度＋5：学长的成长（2/2）

深夜十一点，3d模型终于调试完成。江屿打开社区后台，“3d手作教学库”的预约学习人数已经突破5000人，留言区里，老艺人王师傅说“想把竹编技艺也做成模型”，年轻用户小夏说“终于能在家跟着老艺人学手艺了”。他转头看向陈曦，语气里带着期待：“明天上线后，我们可以根据反馈优化竹编、陶艺模块。我还想开发‘虚拟手作工坊’，让用户能和老艺人在线上一起完成作品，就像围坐在同一个火塘边一样。”

陈曦看着他眼里的光，想起这半年来的点点滴滴：他为了学苗绣，手指被针扎得发红却没喊过疼；为了收集老艺人的操作习惯，顶着烈日跑遍三个合作社；为了简化老艺人的使用界面，反复测试十几种按钮布局——那个曾经只活在代码世界里的技术宅，如今长成了能连接“技术、文化、用户”的桥梁，像竹编的经纬，把零散的需求织成了完整的传承网络。

第二天上午九点，“3d手作教学库”苗绣模块正式上线。两小时后，学习人数突破1万，用户留言刷满了屏幕：“终于能看清落针的角度了！”“连《绣谱》的知识点都有，太用心了！”李阿婆特意来到技术室，拉着江屿的手，指着屏幕里的虚拟人物笑：“江小子，你这‘电脑里的手艺’比我口头教还清楚，以后我们老骨头的本事，就靠你传下去了！”

当晚，陈曦打开系统面板，江屿的好感度从103\/100稳稳升至108\/100，一条淡蓝色的提示弹出：“检测到江屿通过‘精准还原传统技艺细节、优化文化联结型互动体验、实现技术服务传承的价值跃迁’，完成从‘技术开发者’到‘传承赋能者’的成长，好感度提升5点，‘技术赋能者’特质新增‘文化联结’属性。触发效果：1. 牵头成立‘非遗数字化实验室’，联合高校、非遗中心开发10项濒危技艺3d模块；2. 启动‘虚拟手作工坊’项目，实现用户与老艺人实时在线协作；3. 设立‘技术传承基金’，资助年轻开发者参与非遗数字化保护。”

月光透过窗户，落在江屿整理的技术笔记上，那些标注着“老艺人提示”“古籍引用”的字迹，是他成长的印记。陈曦知道，江屿的成长从来不是一蹴而就的飞跃，而是在每一次向老艺人请教、每一次倾听用户需求、每一次优化技术细节里，慢慢沉淀出的温度——他终于懂得，技术不是冰冷的代码，而是能让传统技艺在数字时代活起来、传下去的温暖纽带。

未来的公益路还很长，但陈曦不再担心技术与传承的隔阂。因为她知道，身边有这样一位心怀传承、持续成长的技术学长，“3d手作教学库”会成为非遗传承的星星之火，让更多年轻人爱上老手艺，让老艺人的心血在数字世界里，绽放出永不熄灭的光芒。