第475章 数字农校的乡土课堂（1/2）

村西头的旧小学重新热闹起来，校门口挂着的“数字农校”木牌，在晨雾里透着新气。教室里的黑板换成了触屏大屏，课桌椅还是老样子，只是桌角多了充电口，墙角堆着成捆的谷穗和菜籽，墙上贴满了作物生长周期表——这里不再教拼音算术，专教种庄稼的新学问。

一、会“发芽”的课件

清晨的第一节课，讲的是水稻育秧。张技术员站在大屏前，指尖一点，屏幕上就冒出一片水田，嫩绿的秧苗从土里钻出来，慢慢舒展叶片。“育秧关键在控温，水温低于12c就会烂种，高于30c会烧苗。”他调出村里的气象数据，“咱村这七天水温稳定在18-22c，正好育秧。”

台下的村民们瞪着眼看，有人掏出手机录视频，有人在本子上画水温曲线。李大叔举着手问：“张老师，我家那口老井的水，能直接用来育秧不？”张技术员点开“水质检测”档案，调出那口井的数据：“ph值7.2，硬度适中，能直接用，但得晒一天，让水温跟上气温。”

教室后排的“虚拟农田”更让人稀罕。陈阳戴着VR眼镜，手里拿着模拟秧盘，在虚拟水田里练习播种。“太深了！太深了！”眼镜里的系统发出提示，他赶紧调整手势，屏幕上的虚拟秧苗立刻长得更精神了。“这比在地里瞎练强，浪费种子不说，还耽误农时。”陈阳摘了眼镜，额头上渗着汗，却笑得开心。

课讲到一半，张技术员领着大伙去学校后的试验田。田里分了十个育秧棚，每个棚里的水温、湿度都不一样，棚门口的传感器实时把数据传到教室大屏上。“你们看3号棚，水温控制在20c，秧苗比别的棚高半寸，根系也更密。”他拔起一株秧苗，根须上还带着湿润的泥，“这就是数据的力量，不是瞎琢磨出来的。”

李大叔蹲下来，用手机拍了张秧苗照片，设成了屏保。“以前育秧靠老经验，十回有三回出问题，现在跟着数据走，心里踏实。”他摸了摸秧叶，指尖沾着的露水凉丝丝的，“这农校办得好，把学问种进了咱心坎里。”

二、会“结果”的实践课

小满前后，农校的课表换成了果树修剪。教室的大屏上，桃树、苹果树、梨树的枝条图看得清清楚楚，张技术员用电子笔在上面划：“修剪要留‘三主枝’，像这样呈120度分布，通风透光，结果才多。”

墙角立着几棵修剪过的桃树枝条，有的留三个枝，有的留五个枝，旁边的小牌牌写着“留三枝：预计挂果25斤”“留五枝：预计挂果18斤”。“这是去年剪的，你们看，枝多了反而结果少，养分不够分。”张技术员拿起剪刀，现场演示怎么剪，“剪口要斜着切，离芽眼半寸，这样不积水，不容易烂。”

王婶学得最认真，她家里有三棵老苹果树，去年结的果子又小又酸。“张老师，我家那树长得跟疯婆子似的，枝条乱得很，能剪不？”张技术员调出她家果树的照片——是上周让学员们拍的作业，“能剪！我标了要剪的枝条，你按图剪，保证明年结的果比今年大一圈。”

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