第158章 寻梦男孩（一五八）（1/2）

一五八

方案一出，反对的声音渐渐平息。邓鑫元立刻带队走访江城市各个社区、职业院校和中小学，签订合作协议。第一个落地的项目是“老年智能技术培训班”，学校联合10个社区，每个社区每月开设2期培训班，由商学院和计算机学院的教师轮流授课。开班第一天，社区活动室就坐满了老人，72岁的张大爷拿着手机，跟着老师一步步学习如何视频通话：“以前跟外地的孙子联系只能打电话，现在学会了视频，能天天看见他，太谢谢你们了。”

与职业院校的合作也进展顺利。江城理工大学与江城市职业技术学院签订了“中高职衔接”协议，职业技术学院的学生在完成中职学业后，可以通过学校的成教渠道升入本科，期间还能共享江城理工的实训资源。2021年年底，第一批50名中职学生通过衔接培训，成功考入了江城理工的机械设计与制造专业，实现了“中职到本科”的跨越。

最让人惊喜的是与中小学的“StEA课外实践课程”合作。学校开放了机械工程、电子信息、土木工程等学院的实验室，设计了“机器人搭建”“桥梁模型制作”“3d打印创意设计”等课程，吸引了江城市20多所中小学的学生参与。有个小学六年级的学生在完成机器人搭建课程后，兴奋地对老师说：“我以后也要来这所大学，造更厉害的机器人！”

这些项目的落地，让江城理工大学的继续教育不再局限于“学历+培训”的传统模式，而是真正融入了区域发展，成为了服务全民终身学习的重要力量。2021年，学校继续教育办学收入达到了6500万，虽然增速较前几年有所放缓，但社会效益显着提升，获得了江城市“终身学习教育先进单位”称号。

2021年年底，邓鑫元迎来了自己的47岁生日。这一天，他没有像往常一样在办公室加班，而是来到了继续教育学院的“改革成果展”现场。展厅里，一张张对比鲜明的照片吸引了他的目光：2018年堆满纸箱的档案仓库，如今变成了整洁的电子档案管理室；2019年空荡荡的非学历教育教室，现在坐满了认真听课的学员；2020年刚建成的线上学习平台，如今已经升级成了智能学习系统……

“邓校，您看，这是我们今年新开发的‘乡村振兴人才培训项目’的宣传册。”继续教育学院院长赵刚拿着一本彩色画册走了过来，“我们和江城市的5个乡镇合作，针对种植户、养殖户开展技术培训，还邀请了农业大学的专家来授课，目前已经培训了200多名农户。”

邓鑫元接过画册，翻开第一页，上面印着几个醒目的大字：“让继续教育走进田间地头，助力乡村振兴。”他欣慰地笑了：“这个项目很好，我们的继续教育不仅要服务城市，还要服务乡村，让更多人通过学习改变命运。”

就在这时，手机响了，是校长陈铭打来的：“鑫元，来我办公室一趟。”

邓鑫元走进校长办公室，发现党委书记张世成也在。陈铭笑着起身，语气里满是认可：“鑫元，你担任常务副校长这阵子，不仅把分管的教学工作抓得扎实，连继续教育改革都打出了亮眼的成绩——数字化平台用户满意度提升30%，非学历教育项目报名量翻了一番，这些大家都看在眼里。”

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