第169章 桃李芬芳自成蹊（2/2）

更让明兰感到欣慰的是，女学的影响开始呈现出一种自发性的扩散效应。

第一批学生中，有一个名叫婉娘的姑娘，性情沉静，尤其喜爱读书，悟性也高。她在女学毕业后，并未立刻嫁人，而是找到明兰，提出了一个大胆的请求：她希望能留在女学，协助周秀才教导更小的孩子们启蒙。

明兰惊喜万分，仔细考察了婉娘的学识和耐心后，欣然同意。于是，婉娘成为了“知否女学”培养出的第一位“女先生”。她教学认真，又因年纪与学生们相近，更能理解她们的想法，深受爱戴。

无独有偶，另一位嫁到邻县的女孩慧姐儿，见夫家那边女孩子同样失学情况严重，心中不忍。她鼓起勇气，征得夫家同意后，借用宗族的祠堂，仿照“知否女学”的模式，开办了一个小小的识字班，免费教授附近的女孩子识字和简单的算数。虽然规模很小，条件简陋，却无疑是“知否”精神的一颗种子，在另一片土地上发出了嫩芽。

消息传回，明兰感慨万千，立刻让顾廷烨派人给慧姐儿送去了一些书籍、纸笔和资金上的支持。她仿佛看到，一点星星之火，真的开始有了燎原之势。

看着这些自己亲手培养出来的女孩们，如同蒲公英的种子，带着知识和自信，飞向四面八方，在不同的角落扎根、生长，并将这份求知的火光继续传递下去，明兰心中的成就感，远胜于当年在侯府后院化解一次次危机、掌管中馈之时。这是一种创造性的、孕育性的、足以滋养后世的伟大成就。