第184章 地基下的青石 —— 办学热情再燃（1/2）

“红星计划”专项拨款落地的速度远超预期，红星乡小学新建项目瞬间成为全县乡村振兴的重点民生工程。秦宇轩为了赶工期，建立了“三日一调度、一周一现场”的推进机制——每周固定一天清晨下乡，带着住建、财政等部门负责人现场办公，其余时间则通过工作群实时跟进进度，确保县里日常政务与项目推进两不误。

苏晓棠则将医疗队的“健康课堂”与项目需求紧密结合，利用周末组织医护人员为施工队做健康筛查，给临时安置点的学生普及卫生知识，书包里总装着给留守儿童的小药膏，成了工地上和孩子们中间最受欢迎的“苏医生”。

所有人都以为项目会顺风顺水推进，直到施工队开挖新校舍地基的那天——挖掘机铁铲突然撞上硬物，伴随着“哐当”一声闷响，几块半人高的青石从土中裸露出来，表面模糊的刻痕与规整的形制，明显是人工打磨的旧物件。

“秦县长，您得过来看看！”施工队队长老陈的电话里满是焦急，“挖出了老石头，村里老人说可能是老祠堂地基，现在都围在这儿不让动，说动了风水对孩子不好！”

彼时秦宇轩正在县里开常务会，讨论县城供水管道改造方案。接到电话后，他先让乡党委书记安抚村民情绪，叮嘱“别硬来，先停工保护现场”，待会议结束，才驱车赶往红星乡。

抵达工地时，地基坑边已围了二十多位村民，几位白发老人正对着青石叹气，连之前主动帮着搬旧建材的村民，也悄悄退到了外围。秦宇轩没急着说话，先蹲下身仔细观察青石，又耐心听老人们讲“老祠堂的传说”，直到人群渐渐安静，才开口：“大家担心动了老物件不吉利，我能理解。但咱们建学校是为了孩子，这事肯定得办得让大家放心，咱们一起想办法，好不好？”

安抚好村民，秦宇轩立刻联系县文化馆，请文物专家次日到场鉴定。可当晚，反对项目的声音就传到了县里——之前对专项拨款持保留意见的常委打来电话：“宇轩，农村情况复杂，青石这事要是处理不好，不仅项目拖黄，还得落个‘不尊重民俗’的名声。不行就先停工走文物鉴定流程，别冒风险。”

挂了电话，秦宇轩看着工作群里乡党委书记发来的照片——临时板房里，孩子们正趴在拼起来的旧课桌上写作业，铅笔头都快握不住了。他皱紧眉头：若走完整文物鉴定流程，至少要耽误两三个月，入冬后板房漏风，孩子们怎么上课？

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