第214章 药剂破束缚，童心归自由（2/2）

消息很快传遍引导中心。陈诺的妈妈第一时间赶来，带着女儿试用平衡剂。当看到陈诺在公园里和小朋友玩耍时，再也没有猫狗围过来，而是像普通孩子一样追逐蝴蝶，她激动得抱住郭子航：“郭老师，谢谢你！以前我总怕她被人当成‘怪物’，现在她终于能正常交朋友了！”赵萌萌也迫不及待地尝试了平衡剂，她第一次敢在教室里打开书包，拿出自己种的小雏菊，送给同桌当生日礼物，看着同桌惊喜的表情，萌萌笑得眼睛都眯成了一条缝。

平衡剂的效果超出了所有人的预期。家长们纷纷带着孩子前来咨询，引导中心的电话被打爆，门口甚至排起了长队。有位来自偏远小镇的父亲，带着能操控火焰的儿子坐了十几个小时的火车赶来，握着郭子航的手哽咽道：“孩子因为这个能力，连学校都不敢收，我们只能把他关在家里。您这药剂，就是我们全家的希望啊！”

为了让更多孩子受益，郭子航联合相关机构，将平衡剂的配方申请了专利，并联系药厂进行批量生产，同时压低价格，确保普通家庭也能负担得起。他还在引导中心开设了“能力管理课”，教孩子们在使用平衡剂的同时，学会理解和掌控自己的能力，让“特殊”不再是负担，而是成长的礼物。

媒体也对平衡剂进行了报道，“让特殊孩子自由成长”的话题迅速登上热搜。很多人开始关注引导中心的理念，不少企业主动捐赠资金和物资，还有高校的心理学和生物学专业学生申请来做志愿者。之前对引导中心持怀疑态度的社区，也主动邀请郭子航去举办讲座，普及“能力孩子”的教育知识。

这天，陆哲远和叶清禾带着陆念安来引导中心看望郭子航，还送来花坊最新培育的“希望玫瑰”。走进中心，眼前的景象让他们惊喜不已：林小宇正在和同学们一起做手工，桌上的水杯整整齐齐；陈诺在院子里给小鸟喂食，却没有引来成群的动物，只是偶尔和身边的小鸟轻声“对话”；赵萌萌则在花坛边，用自己的能力让玫瑰开得更加鲜艳，脸上满是自信的笑容。

“子航，你真的做到了。”陆哲远拍着郭子航的肩膀，眼中满是敬佩。郭子航笑着指向不远处的孩子们：“不是我一个人的功劳，是大家一起努力的结果。你看，这些孩子终于能像普通孩子一样快乐成长，但又没有失去自己的特殊性——这才是引导中心真正的意义。”叶清禾也点头道：“就像我们的希望小学，不仅是给孩子们一个教室，更是给他们一个追逐梦想的机会。”

夕阳下，引导中心的院子里充满了孩子们的欢声笑语。郭子航看着眼前的景象，想起一年前创办中心时的初心，心中满是温暖。他知道，平衡剂只是一个开始，未来还有更多的工作要做，但只要能让这些孩子摆脱束缚，拥有自由成长的权利，所有的付出都值得。

离开时，陆念安拉着郭子航的手：“郭叔叔，下次我能来和萌萌姐姐一起种花吗？我想看看会魔法的玫瑰。”郭子航笑着点头：“当然可以，欢迎你随时来。”看着陆念安蹦蹦跳跳的背影，郭子航心中感慨：每个孩子都是独一无二的星星，而引导中心，就是让这些星星既能自由闪烁，又能温暖彼此的地方。未来的路还很长，但只要心怀热爱与坚持，就一定能让更多“特殊”的童心，回归最纯粹的自由。