第74章 蜡染+文旅（1/2）

同时，他计划和当地文旅部门合作，把苗族蜡染与乡村旅游结合起来，让游客不仅能欣赏蜡染作品，还能体验蜡染制作过程，这样既能增加村民收入，又能让更多人了解苗族文化。

陈如轩把这些想法整理成一份详细的计划书，第二天一早就去了县文旅局，和工作人员沟通合作事宜。

文旅局的工作人员听完他的计划，很是赞同，当场表示会提供政策支持和宣传资源，帮助他们打造“蜡染+旅游”的特色项目。

从文旅局出来，陈如轩的心情格外舒畅，他掏出手机给苗族大妈打了个电话，把这个好消息告诉了她。

大妈在电话那头激动得声音都有些颤抖，一个劲地说着“谢谢”，还说要立刻召集村民们商量怎么做好蜡染体验项目。

挂了电话，陈如轩又去了老木匠的教具制作作坊，看到老木匠正带着几个村民忙碌地制作画架，每个画架上都刻着精美的蜡染图案。

老木匠看到陈如轩，连忙放下手里的活迎了上来：“陈总，你来得正好，我们已经做了30多个画架了，再过几天就能全部做完，送到吊脚楼村和周边村子的学校去。”

陈如轩点点头，笑着说：“老木匠，我今天来是想跟你说，咱们的教具合作社可以再扩大规模，不仅制作美术教具，还能制作一些蜡染体验用的工具，比如蜡刀、染缸等，供应给即将开设的蜡染体验点。”

老木匠一听，眼睛一亮：“这个主意好！我们之前也做过一些简单的手工工具，有经验，只要稍微改进一下就能做蜡染工具，还能带动更多村民就业。”

陈如轩拍了拍老木匠的肩膀：“那就辛苦你了，我已经和文旅局谈好了合作，蜡染体验项目很快就要启动，咱们得尽快把工具准备好。”

老木匠用力点点头：“你放心，我这就安排人设计图纸，保证按时完成。”

离开老木匠的作坊，陈如轩回到学校，看到刘晓华正在组织孩子们整理美术作品，准备挑选一部分优秀作品放到即将开设的蜡染体验点展示。

“陈总，你看这些作品怎么样？有孩子们画的乡村风景，还有蜡染画，都很有特色。”

刘晓华拿着一叠作品递给陈如轩。

陈如轩接过作品，一张一张仔细翻看，不时点头称赞：“都很好，这些作品不仅能展示孩子们的才华，还能让游客感受到乡村的美好，就按你说的，挑选一部分优秀作品，尽快布置好展示区。”

刘晓华点点头，抱着作品转身去忙了，看着她忙碌的身影，陈如轩想起了刚来到这个村子时的场景，那时团队只有几个人，现在越来越多的人加入进来，为乡村教育和发展努力，他的心里满是欣慰。

没过多久，王浩带着技术团队来到了村里，他们是来升级反馈工具的，除了优化“老人模式”，还新增了“蜡染作品展示”和“旅游预约”功能，方便游客通过反馈工具了解蜡染作品和预约体验项目。

“如轩，我们还在反馈工具里加了一个‘爱心捐赠’板块，爱心人士可以通过这个板块捐赠美术器材和书籍，帮助更多乡村孩子实现绘画梦想。”王浩笑着说。

陈如轩拍了拍王浩的肩膀：“太好了，这个功能很实用，以后我们就能更方便地接收社会各界的捐赠，为孩子们提供更好的学习条件。”

接下来的几天，王浩带着技术团队在村里忙着调试反馈工具，辅导员们则忙着教村民们使用新增的功能。

老人们学会了在反馈工具上查看蜡染作品，家长们学会了预约蜡染体验项目，孩子们则兴奋地在反馈工具上展示自己的新作品。

一周后，苗族蜡染体验点正式开业，文旅局的工作人员也来了，还带来了不少媒体记者，对体验点进行宣传报道。

开业当天，体验点就来了很多游客，大家围着展示区的蜡染作品和孩子们的画作啧啧称赞，不少游客还报名参加了蜡染体验课程，跟着苗族大妈学习蜡染制作。

孩子们也来到了体验点，有的给游客讲解自己的画作，有的帮苗族大妈准备蜡染工具，脸上满是自豪的笑容。

陈如轩看着热闹的场景，心里满是感慨，他没想到，一个小小的美术教育项目，竟然能带动乡村旅游和文化传承，改变乡村的面貌。

体验点开业后，村里的人气越来越旺，不少游客来了之后都舍不得走，还在村里的民宿住了下来，村民们的收入也增加了不少，大家脸上的笑容越来越多。

这天，陈如轩正在体验点查看游客反馈，退休的乡村教师突然走了过来，手里拿着一本厚厚的笔记本。

“陈总，你看我整理的这些乡村文化资料，有村里的历史故事，还有苗族的传统习俗，我想把这些资料融入到美术课程中，让孩子们在学习绘画的同时，也能了解乡村文化和民族文化。”

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