第35章 解约之后（1/2）

陈如轩一连在市人社局的指导下开了好几场就业创新讲座，收到了很大的效果。

同时他与他的公司名气也随之水涨船高。

这时他站在公司的办公室的窗前，眺望远处。

“陈总，刚刚接到一个坏消息。”

周明宇走进来开口道。

陈如轩倒是很好奇，随后他开口道：“那就说说吧。”

“咱们之前与市教育局签订的几项合同都被解约了。”

周明宇边说着又将详细文件递给陈如轩。

陈如轩一看，也有些疑惑。

他不明白，这个张丰智怎么会在自己公司越来越发展好时，出此下策。

当初签约时，他不是很乐意吗？

陈如轩手指捏着文件边缘，目光扫过“因服务调整终止合作”的条款，眉头没皱，反而抬头问周明宇：“最近张丰智那边，有没有其他动作？”

周明宇早有准备，从包里掏出另一份文件夹：“我查了，他远房表弟上个月刚注册了家教育咨询公司，经营范围跟咱们高度重合，连办公地址都在教育局隔壁写字楼。”

陈如轩翻开文件夹，看到那家公司的注册资本只有50万，且没有任何教育服务案例，嘴角勾起一丝冷笑：“原来不是咱们的服务有问题，是他想把生意给自家人做。”

周明宇急得直搓手：“这几项合同每月能带来近百万营收，还能帮咱们稳住本地口碑，就这么没了？”

陈如轩却走到沙发边坐下，示意周明宇也坐：“别急，先把咱们跟教育局合作的项目数据整理出来——学生满意度、成绩提升率、学校感谢信，越详细越好。”

周明宇愣了两秒，突然反应过来：“您是想拿实锤说话？让大家看看谁的服务真有效果？”

陈如轩点头，拿起桌上的水杯抿了一口：“教育局签合同，核心是‘解决问题’，不是‘看关系’。张丰智敢换合作方，就得承担效果下滑的风险。”

当天下午，周明宇就把数据整理好了——厚厚的报告里，不仅有每所学校的课后服务成效表，还夹着12封校长手写的感谢信，其中乡镇中学的王校长特意备注：“陈总团队的辅导，让我校数学平均分提高13分，家长满意度100%。”

陈如轩拿着这份数据，没去找张丰智理论，反而直奔市人社局——之前合作就业讲座时，人社局李局长很认可他“务实做事”的风格。

李局长看完数据，又听陈如轩说了解约的事，当场拍了桌子：“张丰智这是拿教育当儿戏！我现在就给省教育厅的老同事打电话，他们最近正推‘县域就业+教育’融合项目，你的模式正好对口。”

陈如轩没想到还有这意外收获，连忙道谢，心里却清楚：若没有实打实的成绩，再硬的推荐也没用。

刚回到公司，前台就来报：“陈总，有几位校长过来了，说是之前跟咱们合作过的。”

陈如轩迎出去，领头的正是乡镇中学的王校长，一开口就带着急：“陈总，听说教育局跟您解约了？这可不行啊！我们学生还等着你们的辅导老师呢！”

城区小学的刘校长也跟着附和：“是啊，你们设计的‘就业指导进校园’课程，家长天天问啥时候再开，现在突然停了，我们都不知道找哪家接手。”

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