第六章 在图书馆的盛夏，我们偷偷红了脸1（1/2）
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有的人自你的人生旅程中退场，带着承载过去的行囊进入别人的未来。
或许某一个时刻，储存内心的回忆被触动，你们会彼此想起。
也或许，你们永远也没机会再想起对方。
时间很残酷，感情也是。
1
班里的大多数同学都选择了学习文科，班长没换，也还是老杜接着带他们班，所以并没有给江浸月带来过于明显的分班感。
只有每天进教室时，眼神不自觉地望向最后一排，看到原本属于路岩的位置被一个不认识的男生代替，她才会猛然惊醒。
已经进入高二了，离高考更近了一步。
每个人都梦想考进一所好大学，但江浸月有时会忍不住想，考上大学之后呢？
她要做什么？
她也曾听到有些男生在课间许下豪言壮语，说什么进入大学之后，一定要把这些年没时间玩的东西全都玩一遍。
江浸月听后更加茫然了，如果努力那么多年，考入一所大学，却只是为了发泄曾经的辛苦，那又何必要多此一举？
她有点弄不懂这个逻辑，每天都在迷茫中胡乱努力着。
这感觉就像，她跟着一群人爬山，只是一步步迈着步子，却不知道自己去山顶是要干什么……
路岩应该不会有自己这种苦恼吧？
江浸月把头转向窗外，在一片秋意的校园里，凭记忆在视线中描绘出那个影子。
她满足于自己制造的幻觉，然后垂下头轻轻笑了。
记忆这种能力，可真伟大。
她清了清脑海中乱七八糟的思绪，将注意力转移到课桌上的周记本上。
进入高二后，语文老师要求他们每周开始写周记，说是没有要求，写什么都行，但是必须要感情真挚，不能胡乱敷衍。
明天就是上交的日子了，江浸月想了半天，觉得自己此刻能够真情实感书写的主题只有“关于一定要读大学的因由探讨”。
以为老师只是为了锻炼他们的文笔，并不会认真批改，所以江浸月在周记中非常详细地叙述了自己的困惑，她越写越来劲儿，放下笔之后一数，竟然啰里啰唆地写了五页。
她挠挠头，心中有些忧虑。
江浸月不知道，这样的发问是不是属于“叛逆”的范畴？以及，她写这么多，老师根本没时间看完吧？
当然了，不看或许更好……
路过文科三班时，路岩照例往里看了一眼。
高二开学有段时间了，他所在的理科一班在更上面的一层楼。
学校的教学楼设计，是走廊两边都有步行梯。路岩其实可以直接上到三楼。但他总是刻意穿过二楼长长的过道……
看江浸月一眼。
他不会停留，就只是看一眼。
因为不停留，他直到第五天才找准江浸月在班里新分到的位置。
个子矮果然就能永远享受前三排。
江浸月依然坐在教室的第三排，只不过不靠窗了，她被安排到了靠门边的那一列。
是个不太容易被发现的位置。路岩试了几次才找准回头的角度。
要走到离教室门靠前一点的地方，回头才能正好看到她。
嗯？
她今天看起来好像很苦恼？
路岩撇撇嘴巴，江浸月那么笨，需要苦恼的事情应该很多才是。
他低头笑笑，迈步离开。
尽管知道，两个人的距离越来越远了。
但那又怎么样呢？
能成为她高中生活中的其中一个见证人，也没什么不好。
路岩是个知足的人。
嗯，他希望江浸月能在自己眼皮子底下，健健康康的，平平安安的，就行了。
刚刚自教室座位上坐下，就有人跑过来，敲了敲他的桌子，然后偷偷将一部手机递给他：“阿寻找你。”
手机渐渐普及，虽然学校明文规定不允许学生佩戴手机，但是家境好的一些同学，还是发明了不少藏手机的办法。
凌寻最近跟路岩联系都是靠班里他们共同熟识的一个男生的手机。
当然，通常他找他都没什么好事。
从入学体校到现在，路岩已经帮他解决了不下三次纠纷。
“喂！”
凌寻不客气地说：“放学来体校一趟。”
“去干什么？”
“你忘了吗？”凌寻笑起来，“曼婷又快生日了，你来和我商量生日派对怎么办。”
又要办生日派对？路岩下意识地摸了摸干瘪的口袋，他的零用钱几乎全用在帮凌寻赔付别人上了。
体校大多数都是男生，运动的底子让每个人都很强势，所以矛盾不断。
路岩答应过梁老师，不让凌寻惹事，所以每次出了事，他就赶紧过去送钱息事宁人。
时间长了，大家都知道凌寻身边有个移动钱包，有时候为了拿钱会故意去惹凌寻。
路岩心甘情愿地做着冤大头。
凌寻妈妈说过的那句话，他一直铭记在心。
人生的每个阶段，都是为了自己的选择承担后果。
这是他的选择。
“好。”他答应下来。
电话“啪”的一声挂断了。路岩把手机还给男生，瞬间切换思路，将注意力全部投放到试卷中。
对比别的同学，路岩的目标非常明确。
他所做得每一份努力，都是为了用自己的能力赚钱。
赚得越多越好。
父母、凌寻、凌寻的妈妈……他要修补的人生很多，而做这些都需要资金。
其实，路岩也想过，一向只注重学习的自己，为什么会单单注意到江浸月，并且竟然任由自己将对她的情感发展下去？
大抵是因为，只有面对江浸月的时候，只有想到她的每一个时刻，他才有机会做自己。
不用考虑任何其他人，只单纯地做路岩。
这是一件非常难得的事。
2
江浸月是真的没想到，语文老师不但认真看了她的周记，还拿着那篇文章跑去找老杜深入探讨了一番。
甚至最终他们还根据她的周记内容要搞一场同名主题班会，在周三的自习课上进行全班宣讲。
听到这个消息的时候，江浸月整个人都傻了。
“老师……”她斗胆打断高谈阔论的两位中年男士，小声恳求，“能不能匿名……别说是我的周记……”
江浸月胆小，她十分享受做一个没存在感的小透明的状态，她怕班里的同学误认为自己是在抨击他们到大学就要放肆挥霍的目标。
因为实际上，她并没有那个意思，她只是对此感到疑惑而已……
老杜看她都快哭了，大概明白了她的心情，于是便拍着胸脯做了保证。
江浸月这才放下心来。
她拿回自己的周记本之后，就把那五页撕了下来。原本想要带回宿舍烧掉，后来发现宿舍里连个打火机都没有。而且集体生活，很难秘密行事。
无奈之下，她把那几页周记折叠好，夹进了一本用完的课堂笔记里，塞进书包夹层，每天背着。
就这样平安等到了开班会的那天。
老杜还算说话算话，没有暴露江浸月，而是换了一种不着痕迹的说辞。
他说是最近看了一则报道，发现高中生普遍对于自己为什么要考大学这件事表现得十分迷茫，为了让大家四年的大学生涯不被浪费，也为了帮助每个人清晰人生规划，对高考更有积极主动性，所以要在班内进行一次深入探讨。
要求每个人实事求是地说出自己对于未来的憧憬。
为了打消每个人的顾忌，老杜还特意强调，这次班会不计入任何考核，也不会告知家长，只是一次真诚交流，请大家务必倾谈真心。
话虽这么说，但是刚开始被点起来的学生还是十分放不开，用一些模棱两可的说辞试探班主任组织这项活动的真正目的。
但经过不断的鼓励，渐渐地，有调皮的男生开始说实话了。
“我读大学的目的就是名正言顺地谈几场恋爱！”
全班哄堂大笑。
老杜态度随和地说：“你如果四年时间都拿来谈恋爱，那你至少得出一本恋爱秘籍，不然这段时光浪费得多亏。”
正经的说教里夹杂着几分玩笑，竟比从前的苦口婆心更有效。全班同学的态度在这句话之后变得郑重其事了起来。
“不要以为人生很长，浪费个四年好像也没什么大不了。让我告诉你们，人生中能让你自由支配时间的只有大学。四年结束后，你们就会被丢进社会的试炼厂，有能力的锻造成金，没能力的大概只能沦落成废弃的铁块，苦苦等待某一天或许可以派上用场。作为班主任，我有责任让你们学到知识，但是我认为，我也有义务教会你们成长。所以，我再给你们五分钟的时间，每个人都好好想一想你们的未来，以及你们要为未来做什么样的准备。”
全班鸦雀无声。
窗外是晚秋的夕阳，风柔和地吹拂着。那时的江浸月，沉浸于这份寂静认真带来的感动，久久不能自拔。
继续话题后，气氛变得热烈了起来。已经不需要老杜点名，大家踊跃举手，争相发言。
江浸月也是到此时才知道，班里那个总是吊儿郎当的男孩子，终极目标竟然是做警察。而那个非常老实安静的男孩子，有着成为歌手的梦想。
老杜对他们每一个人都进行了鼓励，他说，等你们高中毕业了，没有了成绩的压力，就用大学的四年时光去为此刻许下的梦想而奋斗。只要能坚持，四年一定能得到意料之外的答案。
班里响起经久不息的掌声。每个人都笑得无比开心。
江浸月觉得非常庆幸。在老师们竭力推搡着高中生们走上高考的独木桥，要求他们必须闷头前进时，他们的班主任却为每个人呈现出了对岸的风景。
他让他们明白，此时的努力是为了有时间去实现梦想。
这个目标比其他所有都令人备受鼓舞。
正想得入神，班长突然指了指江浸月：“老师，江浸月还没说哎！”
猛然被叫到名字，江浸月下意识地站了起来：“我……”她抿了抿嘴唇，终于鼓起勇气道，“我毕业之后想做一份可以只做事，不需要与别人过多交流的工作。”她想了想，说，“就像咱们学校图书馆的管理员一样。”
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