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第539章 复学(1/2)

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同一天上午,帝丹高中二年级B班。

课间休息时间,教室里充满了少年少女们的喧闹声。

毛利兰正和铃木园子讨论着周末的购物计划,但她的心思明显有些飘忽,目光不时瞥向那个空了很久的座位——工藤新一的位置。

“小兰,你看这件连衣裙怎么样?是不是超级适合夏天去海边?”园子举着手机上的图片,兴致勃勃。

“啊?嗯,很好看……”小兰很明显的有些心不在焉地应道。

园子放下手机,叹了口气:“你又来了。

还在想工藤那家伙啊?他都出院回家静养了,医生说恢复需要时间,你就别老盯着空座位发呆了。”

“我知道,只是……”小兰的话还没说完,教室前门被拉开了。

班主任小林澄子老师走了进来,脸上带着温和的笑容,拍了拍手:“同学们,安静一下。”

“今天,我们有一位同学康复归来,回到了班级。

大家要多多关心和帮助他,尤其是因为他经历了一些事情,记忆方面还需要慢慢恢复,可能对很多事感到陌生。

请大家像对待新同学一样,耐心、友好地和他相处。”

教室里的喧闹声瞬间低了下去,所有人的目光都好奇地投向门口。

在众人瞩目下,工藤新一走了进来。

他穿着整洁的帝丹初中制服,脸色比在医院时好了不少,但依旧有些苍白,身形似乎也消瘦了一些。

他背着一个看起来全新的书包,站在讲台旁,眼神平静地扫过教室里的同学们,那目光里带着一种审视和淡淡的疏离,仿佛真的在打量一群陌生人。

教室里响起了轻微的议论声。

“工藤同学?”

“他真的回来了!”

“看起来气色还是不太好……”

“失忆是真的吗?”

小兰和园子也愣住了。园子瞪大眼睛,捅了捅兰的胳膊,压低声音。

“我的天,他还真回来了?我以为他至少还得在家窝一个月呢!”

而一旁,小兰的心脏不受控制地加快了跳动。

她看着讲台上那个熟悉又陌生的少年,脑海中立刻响起了白恒的话。

“以现在为起点,建立新的互动模式。” 还有园子的建议:“重新认识他。”

讲台上,小林老师示意新一可以回座位了。

工藤新一也是向着同学们微微鞠躬,然后朝着自己位于小兰斜后方的座位走去。

他的步伐很稳,但小兰注意到,当他走过一些同学身边时,身体会下意识地保持一点距离,眼神也会快速扫过对方的脸,像是在记忆和评估。

他走到自己的座位,放下书包,安静地坐下,没有主动和任何人说话,只是拿出下节课的课本,低头看了起来。

周围的同学有些想打招呼,但看到他这副生人勿近的样子,又都犹豫了。

教室里的气氛一时有些微妙的尴尬。

园子凑到小兰耳边,用气声说:“喂,他真的跟变了个人似的。”

“以前那家伙虽然也爱装酷,但眼神不是这样的……现在看起来,好像真的不认识我们了。”

小兰深吸一口气,握了握拳,下定了决心,她转过身,脸上露出一个尽量自然、温和的笑容,看向工藤新一。

“工藤君,欢迎回来。”

新一闻声抬起头,看向小兰。

他的眼神依旧带着那种探寻的陌生感,但在看到小兰清澈的笑容时,似乎柔和了极其细微的一点点。

他点了点头,算是回应:“谢谢,毛利同学。”

这个称呼让小兰的心微微刺了一下,但她立刻提醒自己:平常心,重新认识。

“身体恢复得还好吗?课业方面如果有困难,可以问我……或者问其他同学。”

小兰努力让自己的语气听起来像是关心一个普通的、刚刚病愈返校的同学。

新一看了看桌上的课本,又看向小兰:“暂时还好。有些地方……可能需要时间适应。谢谢。”

他的回答礼貌而简短,带着明显的距离感。但至少,对话开始了。

园子也转过身,大咧咧地拍了拍新一的桌子:“工藤,你可算回来了!不过你这家伙,怎么连小兰都叫‘毛利同学’了?太见外了吧!”

新一看向园子,眼中闪过一丝困惑,似乎在努力辨认:“你是……?”

“我是铃木园子啊!你的同班同学兼……嗯,算是朋友吧!”园子叉腰。

“虽然你以前总说我八婆,但我大人不记小人过啦!欢迎回来!”

新一似乎对八婆这个评价有点印象,嘴角极轻微地扯动了一下,但很快恢复平静。

“铃木同学,你好。以前……多有冒犯。”

“噗——”园子忍不住笑了,“你这说话方式,跟老学究似的!

算了算了,不跟你计较。

对了,你的笔记肯定缺了一大堆吧?小兰的笔记记得最好了,你可以借她的看。”

而听到这话的小兰连忙从书桌里拿出几本笔记,递了过去。

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“如果不嫌弃的话,可以先看我的。重点我都标出来了。”

新一看着那几本字迹工整、条理清晰的笔记,眼中闪过一丝不易察觉的讶异和……

欣赏?

他接过笔记,认真地说:“谢谢,毛利同学。我会尽快看完还你。”

“不着急的。”小兰微笑道。

随着聊天的进行,上课铃也是很快就响了,大家转回身。

而这一小段简单的互动,却让小兰的心跳渐渐平复下来。

没有想象中的激动或尴尬,更像是一种……小心翼翼的破冰。

新一虽然陌生,但并非不可接近。

他保留了基本的礼貌和理性,这或许就是重新建立联系的起点。

整节课,小兰能感觉到身后那道目光偶尔会落在自己背上。

她没有回头,只是认真听讲,偶尔在笔记本上记录。

她按照白恒师父的建议,不再试图强行唤醒过去的记忆,而是努力扮演好一个“友善、优秀、可以提供帮助的同班同学”角色。

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