第190章 自己不争气的结果，儒家变儒商（1/2）

孔颖达有点发呆。

自己抱着必死的决心而来，一拳轰在棉花上，这种感觉真的非常难受。

自己以为因为重要所以被打压，实际上人家压根不在意。

之所以没有出现纯粹是因为没有人才，这比刻意打压还让人难受。

刻意打压，起码说明自己等人的学识没问题。

现在这情况，学识都有问题。

老祖宗的东西都没有学明白还妄想什么被打压，孔颖达自己都觉得自己现在好像那小丑。

“原来是我学艺不精。”

“不然呢，学习这件事从郑玄开始就变成了一件纯粹的臆想学。

“不去求证，不去考察，就是在家研究。

“尔雅和说文解字都比所谓的大家的正义都准确率高，那你们的正义就会毫无意义。

“正义本来应该是用时代的方式将其解释出来并且加上自己的理解，这才有意义。

“让春秋的话在这个时代产生指导意义，那才有价值。

“只是一味的乱解释，老祖宗那点话都被解释的西巴拉，自己都不能理解还在那准备教育人。

“讲真，这本身就很扯淡。

“求真，是一个非常严谨的事情。

“我以为的求真是本着谨慎的态度精益求精，当一个观点没有办法说服自己的时候就该出门考察。

“只有当所有的解释能说服自己，才有资格去教育人。

“即便是这样，也要将自己反复求证的地方标注出来，让学习者也有个对比。

“现在你们都是草率的正义，到底是在正义还是候捞名我就就不知道了。

“不过我能确定一点，你们都不尊重学问。

“尊重学问，就要对其有敬畏心。

“你没有，甚至儒家九成人对学问并不敬畏，你可以不喜欢你学的东西，但是要敬畏。

“不是表面上说什么天地君亲师这种空话，心中尊敬过么。

“如果你真尊重学问，那你要做的第一件事就应该来找我问问六经正源。

“我说不说是我的事，你问不问是你的事。

“对照你自己所学，然后再查漏补缺，看看有没有什么不对的地方或者有冲突的地方。

“先把这学问理顺了，然后再说教学的事。

“你没有，你心中只想着一条，儒学不能被抛弃，儒学要出现在我的学校。

“你这行为，我愿意称之为书商。

“你这行为和商人有什么区别，只想将自己的东西赶紧卖个高价出去。

“至于东西，不重要。

“我看不起你，不是一个角度，是多维度的。

“我不想把话说破，毕竟你也算是儒家的领袖之一，可你屡次三番如此，我不能一直给你面子。

“你的行为，比商人还不讲究。

“儒家让你们这种认知的人当领袖，只能说这是儒家之不幸吧。

“当你们把学问放在第二位的时候，就要对自己的定位有一个全新的认识。

“你们，只是商人不是文人。

“作为商人，你们又没有吕不韦那种坦率和智慧。

“这就是你们为什么不会出现在学校的原因，要经商的老师我可以招名商进来，也不可能是你们这些三流商人。

“于文，你们潦草且轻率，傲慢而又不尊重文。

“于商，你们急躁又无能，自大而又不敬商道。

“毫无优点，学校怎么收。

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