第 83 章（2/2）
过去几年，校方都对此类案件划一判断为“相关学生需要留级观察”，但校方一直认为这样的决定过于死板、不够人性化，也会伤害学生的身心发展，有违我校办学宗旨。
经过多年的讨论和研究，校方近日决定，让所有因身体状况而不能与其他学生一样使用纸笔考试的学生，使用电脑考试。为确保公平，校方制定了以下的限制。
一、学生将使用特定的电脑设备应考；有关电脑将不会连接到网络，输入法不会弹出联想字，使用的答题软件不设自动拼字、修正功能，亦不会有相关提醒。
二、由于使用中文输入法时，学生无法输入某类型的错别字，因此，有关正字的加分项将不予计分，错别字的扣分项将按最高级别处理；拼音题同样不计分。
三、相关学生的考试，将由校长、训导主任及年级主任一同监考，考场设于校长室内，并会全程录影。
四、有关学生将会被排除在该次考试的排行榜之外，相关的成绩只作判断该学生是否充分掌握本学年所教授的知识，并不会纳入奖学金、校长推荐、保送等考量。
“如果大家觉得这样的安排不妥，回条上有一栏能让同学或家长写下他们的顾虑，校方看了会尽量改善。”老徐说，“刚才也提到说会录下来，后面有争议的话，可以提供出来作裁决参考。”
不知道是不是这个决定太过前卫了，教室里的人竟然呆住了，良久才有人说话。
“那个……如果有人就是不同意呢？”解问提出了一个可能性。
“理由、原因，这些都很重要；没有理由的意见，校方又该怎么处理呢？”老徐苦笑说，“还有一点要提醒大家，如果真的那么不幸，考试前手受伤了，你们也都可以申请特殊安排，这项措施不是个别学生的特权。”
“哎？那之前考试前断了手的同学，是不是也是留级处理的？”李中云突然想到。
“如果是高二升高三，答案是‘是的’，没有例外，哪怕是年级第一。”老徐说，“因为一次的小伤，可能只是因为摔了一跤，这些同学就要比其他人多付出一年，所以才说是死板、不人性。”
李中云倒吸了一口气：“还好我摔的是腿，也不是在期末考前摔的……”
不出意外地，这份通告引起了很大回响。在接下来的日子里，校务处、年级主任办公室和校长室的电话是响个不停。
大部分的来电，主要是担心电脑的问题，或者是想了解更多成绩的用途，也有些人是一看见“电脑”二字就吓到了，没把通告看完。
上述及同类型的查询，在校方解答过后，他们都暂时消除了疑虑。不过，也有部分来电针对的是特别安排本身，认为内容是什么样的不重要，一开始就不应该有特别的安排，发生了什么事都不能。
很遗憾，校方处理不了这类型的反馈。
因为学校处理不了投诉，教育部门只好介入。但由于这项安排在通知大家之前就跟相关部门讨论过，也获批准了，所以处理起来还算容易。
少数人的需求，引来了多方的介入，最终耗时超过半个月。有人说这是多此一举的，一开始就不应该为了那一两个人搞这么大一出，然而学校并不认同他们的说法。
尽管现在看来获益的人好像只有郎君，但过去因为没法考试而留级的学生不止他一个，确实是有其他学生因为手部受伤，几个星期不能握笔而要留一年的级，往后也一定会有这样的学生出现。
这样的措施肯定是必要的；它并不代表学校对个别学生的优待，而是代表着学校不会放弃任何一位学生，这也是为师之道。
既然是必要的、是应该的，那么面对再多的质疑和反对，校方都必须坚持，并且及时改进、完善它。
就这样，本学年的最后一次期末考来了。
“郎君，不用紧张，你以前用电脑写作业都没有问题，考试也不会有问题的。”老陆抓着在校长室门外等待考试开始的郎君一通说，“这电脑滑鼠的灵敏度很高，再不济你就用键盘砸左键，它就咔一下点在选择题上了；你也可以用滑鼠砸键盘，也能打字。”
“够了老陆，别骚扰我的学生。”老徐一把将他拉开，“不用紧张的人是你啊。”
“我？我不紧张，谁紧张了？”老陆反问。
老徐没有回答，只是默默地看着他。
“考生现在可以进入考场了。”年级主任拉开了校长室的门。
“不用紧张啊郎君！”老陆紧张地说，“记得我刚才说什么吗？”
“老陆啊……”年级主任擦了把汗，“考试即将开始，无关人等请离开，并确保不影响考生作答。”
“哦。”老陆应了一声，半个身子探了进去，“加油！不用紧、哎哎哎老徐你干什么！”
然后门就关上了。
郎君往后看了一眼，才专心看着电脑屏幕。
这只是一台普通的电脑，但不知为何，坐在这里时身体却忍不住颤抖。
“郎君啊。”校长唤了他一声，“该收拾心情，不要再笑了。”
郎君想说，他在听见这句话之前还不想笑出声来的，“对不起，给我三十秒时间。”说完他就捂着肚子直接大笑起来。
昨晚到今早……不，是从三周前到今早，郎君无时无刻都在担心着、紧张着。在今天之前，因为他还要照顾解问，这样的心情并没有过多地影响他，但今早和解问分开了以后，焦虑感就一窝蜂地涌了上来。
不过，在看到陆老师那么担心、那么紧张时，属于自己的那份感受，好像被他“抢走”了，心情突然轻松了起来。
郎君呼出一口气，止住笑意。
“请问，我可以贴创口贴在手背上吗？长这样的。”他从口袋里摸出了三块创口贴，上面各画了一个小人，头顶的气泡里写着“快答题”，最后的标题符号分别是句号、波浪符和感叹号。
没错，这是他同桌学弟哥哥的手笔——因为郎君对这三张创口贴很满意，所以他很乐意把后面的“哥哥”带上。
三位监考老师仔细地检查了一番，没发现有任何作弊嫌疑后，便同意他使用了。
郎君将两张创口贴贴在右手手背，一张贴在左手手背。虽然左手才是最需要鼓励的，但右手才是最有希望能动的；他现在的目标，是让左手别捣乱，让右手加把劲儿。
创口贴贴好了后，他望向电脑屏幕的眼神充满了干劲。
“我可以哒！”他对自己说。