“我们的关系为什么不能当同桌？”（1/2）

“我们的关系为什么不能当同桌？”

“怎么了江延？”，老师神情有些疑惑。

江延唇角微扬，似是在笑，却并非真切，更像敷衍存在脸上的些许表情：“您现在讲的题型上课前我在其他同学练习题里看到过一道细化题，还没完全解决，我能向这位同学借个题吗？”

“或者您给我几分钟解决完这道题？”

老师闻言脸上表情还有惊异的层面，江延第一次在课上表现得这么好学，更多的是欣慰，连忙同意：

“可以，江延你跟课间一起讨论过题的同学自由讨论几分钟吧，不会的问老师，这样吧，全班自由讨论五分钟。”

平常会因为自由讨论多出声音的教室，在这时候变得格外安静，江延不会的题？

那该有多难？

虽说目前他们写的是压轴题型，但江延都有问题的题型到底令人诧异。

几近全班的视线都落在一块，江延会找谁借题在班里似乎不是一个难题，江延没给其他人多少关注的时间，不到一会就到了后排，从后边移了一张凳子，对着落在他身上的视线，擡头很敷衍的笑了笑。

班里同学不禁回了目光。

桌上的题静静的躺着，隔了一大段时间也没人翻动，余景整个人是紧绷的，解题到大半的笔墨也停在了稿纸上，他似乎对江延有一种奇怪的紧张和胆怯。

江延把椅子放到座椅中间，面色没什么不寻常，瞳孔里的神色藏于深处，他还没开口，余景先小声说：“江延。”

秦安神色微动，余景跟江延认识？

江延漫不经心“嗯”了一声，桌上的试题跟余景写到大半的解答变得刺眼至极，他声音又轻又淡，让人不敢擡头：“新题类？”

余景的头垂得更下，局促道：“是，在讨论。”

江延眼里翻滚着磅礴的怒意，眼里只剩墨黑，讨论题？

明明秦安会这类题。

秦安难得感到麻烦，倒不是故意把试卷放在桌上让江延察觉，只是余景再写第二类方法，桌上并无试题，江延一看就能明白发生了什么，再把试卷放到一边显然会像掩耳盗铃，况且江延的举动没给秦安多少反应时间。

江延撩了撩眼皮，脸上没了露于表面的情绪，看着秦安问：“我能先借道题，你们等等再讨论？”

声音不涵盖多余情绪，徒生冷意。

秦安眸光没多大波澜的和江延对视，他还没说话，就听到余景极低的声音，不像余景平常沉默寡言的性格：“好，那我…”

“那我去…后面，你们讨论。”

秦安没把情绪带到余景身上，回了一句“好”。

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