第957章 民众对科技成果的反响与参与（2/2）

和张敏一样的年轻人还有很多。25 岁的王刚原本是一名汽车修理工，他擅长机械维修与改造，在展会上看到时空旅行模拟设备的内部结构后，主动提出可以优化设备的传动系统，让体验更流畅。“我发现设备的齿轮传动有轻微卡顿，要是换成我设计的缓冲结构，肯定能解决这个问题。” 王刚还带来了自己绘制的改造图纸，其专业程度让科研团队眼前一亮，当场决定邀请他加入设备维护小组。

为了让更多年轻人有机会参与时空科技研发，江浅团队还与 1967 年的多所高校合作，开设了 “时空科技实践课程”，邀请科研人员走进校园授课，组织学生到实验室实习。在某工业大学的课堂上，李工向学生们展示了微型时空能量芯片的研发过程，当讲到芯片体积从最初的拳头大小缩小到指甲盖大小时，台下的学生们发出阵阵惊叹。“我们欢迎大家带着创意和想法加入我们，” 李工说，“时空科技需要新鲜血液，你们的创新思维，可能就是突破技术瓶颈的关键。”

课程结束后，学生们围着李工提问，有人想了解芯片的材料研发，有人关心设备的编程逻辑，还有人提出了 “将时空能量用于航天器动力” 的大胆设想。“我觉得时空能量不仅能在地球上用，还能用于太空探索，” 学生李伟说，“如果能研发出时空能量驱动的火箭，人类就能走得更远。” 这个想法得到了李工的认可，他当场记下李伟的联系方式，邀请他参与相关课题的讨论。

民众的积极参与，不仅为时空科技发展带来了人才与创意，更让科研团队感受到了沉甸甸的责任。江浅在一次团队会议上说：“民众的期待，是我们前进的最大动力。我们研发的每一项技术、每一件产品，都要贴近民众需求，真正解决他们的难题。从 1913 年村民需要的灌溉设备，到 1967 年年轻人渴望的研发机会，这些来自基层的声音，能让我们的科研方向更清晰、更务实。”

随着时间的推移，越来越多的民众主动融入时空科技发展的浪潮：1913 年的村庄里，第一批时空能量灌溉设备安装到位，村民们在科研人员的指导下，熟练地操作设备，田埂上回荡着欢快的笑声；1967 年的科研基地里，年轻的技术人员们与资深专家并肩工作，在实验室里攻克一个又一个技术难题；甚至在更远的时空，也有民众通过跨时空交流平台，分享自己对时空科技的想法与建议。

江浅站在钟楼前，看着这一切，心中充满了感慨。她知道，时空科技的发展从来不是少数人的 “独角戏”，而是无数普通人共同参与的 “大合唱”。从村民们期待的眼神，到年轻人坚定的身影，每一份热情、每一次参与，都在为时空科技的未来添砖加瓦。而这份来自民众的力量，也必将推动时空科技在探索的道路上，走得更稳、更远，最终实现惠及全人类的美好愿景。