分字卡大作战（2/2）

“是糖果吗？”糖豆，充满期待

苏晴晴老师在向日葵班打开盒子：“看！是神奇的‘字宝宝’！它们都藏在我们昨天和今天学的《小乌龟找朋友》儿歌里哦！”

当一张张硕大、色彩鲜艳的字卡被老师们举起来时，小朋友们都睁大了眼睛，发出“哇——”的惊叹。

老师先带着小朋友用快板完整地、有感情地朗诵一遍儿歌。

“哒哒哒！小乌龟找朋友……”

朗诵完，老师提问：“小朋友们，刚才我们念到的‘小乌龟’，‘小’字宝宝和‘乌’字宝宝、‘龟’字宝宝藏在哪里呢？”

老师一边说，一边迅速从字卡堆里找出“小”、“乌”、“龟”三张卡片，高高举起。

“在这里！” 小朋友们兴奋地指着卡片。

老师将“小”字卡正面大字对着小朋友：“看，这就是‘小’字宝宝！它长得怎么样？引导观察字形上面一个点，

同样方法展示“乌”和“龟”。

展示“龟”时，赵阳老师（彩虹班）还特意说：“看，这个‘龟’字，

小朋友们纷纷点头，觉得很有趣。

老师反复指读：“小！” “乌！” “龟！” 小朋友们大声跟读。

老师把几张刚认识的字卡如“小”、“乌”、“龟”、“找”混在其他几张字卡中，摊开在桌面或地垫上。

然后念一个字，如：“‘小’字宝宝在哪里？哪个小朋友的火眼金睛能找到它？”

小朋友们争先恐后地指出对应的卡片。