首页 > 女生言情 > 科举放牛班,童生夫子教出进士三千 > 第602章 这人强得可怕

第602章 这人强得可怕(2/2)

目录

这两段话,完全是站在一个君王的身份,对一名权臣的控诉啊。

这,这这这……是科举八股能写的吗?

几人面面相觑,大冬天的手心里已经有汗了。

“社稷有常奉,而亲臣、世臣,方且议长短而操废置,即弑君篡国,其谁复禁焉?吾恐教天下以忠者,其言不若此矣。”

长君犹践祚,而伯父、伯兄,且敢挟公议而除共主,脱主少国疑,其谁肯服焉。吾恐教天下以乱者,其机必自此矣。

是故逆耳遂逐乎心。发于心而遂征于色。

由是推焉,设有大过,而贵臣为之强谏,必不听矣,位亦危亦哉!

“国家本有固定的君主(社稷有常奉),但那些亲近的重臣、世袭权贵(亲臣、世臣),却私下议论君主优劣、操纵废立之事。若连弑君篡国都无人制止,还如何教导天下人效忠?恐怕宣扬忠君之道的人,自己都做不到这些!”

“即便成年君主在位(长君犹践祚),那些宗室长辈(伯父、伯兄)也敢借‘公议’之名废黜君主。若遇到幼主登基、政局不稳(主少国疑),谁还会服从权威?恐怕教导天下人守序的人,自己正在制造动乱!”

“因此,忠言逆耳便被排斥(逆耳遂逐乎心),君主的厌恶从内心显露于神色(征于色)。由此推断,若君主犯下大错,权臣强行进谏也必被拒绝,而谏臣自身地位也岌岌可危!”

看完之后,众人全都傻了。

之前大家写八股文,那都是小心翼翼,开篇就要强调自己的观点,然后在接下来的文章中,不断引经据典让读者信服自己的观点。

可到了这篇文章里却变了。

这篇文章的作者直接将举了个相反的案例,把自己代入到谏臣的角度,突出了君王的心理活动。

君王也有不得已的苦衷啊。

再往后,作者没有直接反驳君王有苦衷,而是再次反证忠言逆耳的危害,若是遇到借着公议行废立之事时,若是遇到主少国疑时,你平日里不喜欢忠言逆耳,让所有谏臣都被逐出了朝堂,到这种时候,谁又来维护皇权呢?

最后作者总结了自己的观点,这就是个不解的死结啊。

我谏言,你觉得难听,我走了,你皇位不稳,我不走,我谏臣恐怕将来死无葬身之地啊。

全篇不讲大道理,就是从双方的心理出发,然后给出各种不听谏言的可能性。

将纳不纳谏的权利交给君主。

这结尾看似是开放性的,但哪个君主嫌自己脖子硬?

被叔伯兄弟利用“公议”废立,在自己子孙小的时候被人撺掇皇位?

想想都不寒而栗啊。

纳谏吗?

纳纳纳,朕纳还不行吗?

厉害的文章就在这里,我啥也不说,但我想让你知道的,你自己主动就接受了,而不是一味的说教。

几人终于明白了,陈凡的意思,不是说言辞上的圆融,而是文章结构和设计上推陈出新,让人在不知不觉中接受你的观点。

在陈凡看来,这样既有新意,有出奇制胜的突破口,还能坚守文章本义,不会走上僻险的歪路。

祝咏等人一边看着文章一边又抬头看看陈凡,这人……简直强的可怕。

目录
返回顶部