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d不太明白的地方，滕舒婷帮忙解惑，本来这事情该秦放歌来做的，但看他那么忙，滕舒婷决定自己来。

滕舒婷作为作曲系的高材生，对路德的作品研究也颇深。路德很喜欢在曲子用到“rubato”，也是弹性度，可以由演奏者自己来处理。这点傅天夏刚刚有提及，但并没有太深入，滕舒婷往细处讲，这样的弹性度并不是可以随心所欲的，需要结合前后环境，弄明白作曲家的企图，然后再进行自由“伸缩”。而且这样的“rubato”，也只能用在旋律之，而不能用在伴奏之。她也着重强调，伴奏一定要稳，否则会显得没有韵律，意义和美感也会丢失很多。

第611章 帮衬

从某种意义说，滕舒婷是弱化版的秦放歌，但要教宋子萱和宋子茉两姐妹，还是绰绰有余的。网

细节也是滕舒婷主要讲的，如音乐的强弱变化，音流的走向，表达了作者怎样的情绪变化，都是通过一个个乐句来实现的。而乐句与乐句之间的呼应，对话，又是怎样的，落在每个音，表现出来会如果，都是值得深究的。

在这里，滕舒婷更大程度是，在站在作曲者，而非演奏者的角度来进行分析的，这点和秦放歌也是如出一辙。

滕舒婷也让她们多读谱，多理解作者的音乐思想。而不要仅仅只满足于不错音，不错节奏这样的初级水平。但这也是说来容易做来难，光是分析曲谱，需要很深的音乐素养。平时的视唱练耳，更是需要严肃对待并努力做到最好。

等场休息结束，宋子萱还大感叹道，“滕姐姐好厉害，懂的东西真多”

滕舒婷笑着说跟秦放歌没法，“不过他我忙得多，恐怕也没多少时间教你们。”

宋子萱点头说是的，也讲宁秀佩早的时候，要她们跟着秦放歌学，可把她们两个累得不轻。

滕舒婷则让她们抓住这难得的机会，还笑秦放歌是分身乏术。

说了没两句，她们安静下来，因为大师课的下半场又开始了。

宁秀佩这会也没什么功夫来管宋子萱两个，她左边林宝卿右边左书琴，两个聪慧的姑娘把她侍候得特别好。林宝卿还很保守，左书琴夸起秦放歌来，跟不要钱一样的。

当然，在左书琴看来，秦放歌也确实有这样的资本，要不然，怎么舞台的傅天夏都这么大力推崇他，还有他出版的那些唱片。

左书琴虽然主攻吉他，但从小也学过钢琴，也听过不少钢琴大师的现场演奏，欣赏水平自然是极高的。

秦放歌的钢琴演奏，也是极少能打动她的那种。

秦放歌有出息，宁秀佩这个做母亲的越是开心，尽管秦放歌在到燕京之后，有些脱离她原来的预期，对她来说，幸福来得有些突然。在进过差不多一年时间的适应之后，宁秀佩也催眠自己相信宝贝儿子是厚积薄，大器晚成。

其实不管她信还是不信，秦放歌都是现在这样子，重要的是，他还认她这个母亲，这也让她宽心不少。

林宝卿要含蓄得多，她对自己的情况也是一样，不爱炫耀。

左书琴却是不管这些，林宝卿过往的那些辉煌，甚至在她们乐团里面的重要作用，都被她的大嘴巴给倒了出来。在她看来，这些事情并没有什么好隐瞒的，林宝卿自己谦虚，她这个好朋友不能那么低调，而且，对于维护林宝卿在宁秀佩心的形象，也是很有好处的。

秦放歌现在表现的才华，已经不能用天才来形容了。林宝卿不说跟他一样妖孽，但才华横溢还是当得起的，在年轻一辈，想找她更有才的，也很难。

最重要的是，大家都特别看好林宝卿的性格还有品质。

第612章 进步

进入下半场之后，感觉整个大师课的节奏快了起来。

而先前之所以会感觉节奏慢，其实也是因为肖雨然那半个小时的钢琴协奏曲演出所致，拖慢了节奏。

下半场的时候，所有学生的演奏都没有过十分钟，最长也不过七八分钟。大家在欣赏完这些优秀学生的演奏之后，还能聆听大师的教诲，也是美事一件。

吴泓芹被邓红梅安排在最后一个出场，要说她是来压轴的也可以。

而吴泓芹在音乐学院的名气地位影响力，完全不是肖雨然能的，几乎所有钢琴系的学生都知道她。而当初她的事件也闹得沸沸扬扬的，被世界最顶级的音乐学院柯蒂斯音乐学院录取而不去，甘愿留在华夏音乐学院继续学习。

很多学生巴不得代替她去柯蒂斯音乐学院，可惜不太现实。

吴泓芹现在也极少在公众场合演奏，不过经常倒是可以看到她的，毕竟在音乐学院这么个小圈子里，再怎么也要进出校门琴房的。

而她基本是和邓红梅肖雨然她们一起出现的。

大家对她现在的演奏水平究竟如何，也是非常期待的，尤其是同为钢琴系的学生们，都想看看她放弃去柯蒂斯音乐学院学习的大好机会，在这里闭关将近一个学期，究竟值得不值得。

而且，据说吴泓芹和肖雨然都是跟着秦放歌一起学习，还有人听她叫秦放歌“秦老师”的。在音乐学院这么狭小的圈子里，八卦传得也特别快，有什么风吹草动，基本第二天全校老师学生都知道了。

从刚刚肖雨然的演奏来看，她的进展只能用神来形容，也是其他人根本达不到的。但大家可以理解为，肖雨然之前的水平一般，对着来看，进步也特别大。

吴泓芹不一样，获奖无数，还有资格进柯蒂斯音乐学院的，光是天赋，出普通学生很多了，而且她还那么勤奋，除了埋头练琴，没见她有过其他什么活动。

对她将要演奏的曲目，大家也都特别期待。

不过明白的人都知道，肯定又是秦放歌的音乐作品。

和其他台演奏的学生一样，吴泓芹也并没有报她自己要演奏的曲目名字，台和傅天夏点过头，朝台下鞠躬之后，坐下开始演奏。

至于她自己是谁这样的话，已经不需要她自己来做自我介绍，颜娉娉之前有帮忙，并称她为华夏音乐学院钢琴系最优秀的学生之一。

前奏一起，几乎所有的学生都倒抽了一口冷气，也都明白她演奏的是什么曲目。

让无数人痛恨咒骂的前奏曲和赋格，当初考音乐学院的时候，也是必考的项目。也正是因为经历过，大家对赋格这种曲体形式也了解得格外深刻。

赋格可谓是复调音乐最为复杂而严谨的曲体形式。其基本特点是运用模仿对位法，使一个简单的而富有特性的主题在乐曲的各声部轮流出现一次呈示部；然后进入以主题部分动机展而成的插段，此后主题及插段又在各个不同的新调一再出现展开部；直至最后主题再度回到原调再现部，并常以尾声结束。

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