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先不管秦放歌唱得怎样，光他开头念的这段煽情的文字，就把苏林如想要达到的效果完美地展示了出来。苏林如虽然没泪流满面，却也心花怒放，真不枉她厚着脸皮进办公室开广播。

然后就是众人期待的重头戏，秦放歌这家伙脸皮也厚，“一自己写的好大一棵树，送给我们可敬的老师们，你们是最可爱的人”

这好大一棵树的原曲其实是日本松山千春的在天空和大地之间，旋律无疑是相当优美的，要不然也不会被抄袭，并开启了抄袭的先河，秦放歌现在的抄袭也只是随人之后罢了

这歌一开始也不是写给老师的，但后面经过田震拍关于教师的v重新演绎后，就成了歌颂老师的典型代表，有点奇妙。到了秦放歌现在这个时空，其他人并不清楚这些，秦放歌自然不会傻到去讲，反正他抄起这样的歌曲来毫无压力，不用绞尽脑汁去想那么多东西，只要能唱好就行了。

而他在演唱这类型相对而言，情感比较外露，溢于言表的歌曲时，还是相当有表现力和感染力的。

“头顶一个天

脚踏一方土

风雨中你昂起头

冰雪压不服”

不清楚这些背景的老师们在听到这歌曲的时候，最先想到的，自然就是他们自己了，立足天地间，传承人类文明

“好大一棵树

任你狂风呼

绿叶中留下多少故事

有乐也有苦”

秦放歌的歌声，通过广播传出来的时候，似乎更多了些味道。他旁边的于枫，则把更多的注意力集中在他手里的吉他上，秦放歌把吉他玩得很溜，光听伴奏就觉得很好听。于枫可以不屑他先前那煽情的话，可这歌声和吉他声，却是他无论如何都抗拒不了的，他看着听着的时候，竟然有些呆了。

“欢乐你不笑

痛苦你不哭

撒给大地多少绿荫

那是爱的音符”

听到这歌声，再想到多少次被学生们误解，泪点本来很高的包雪梅这时候眼眶也忍不住湿润起来。她们最想要的，其实就是理解，秦放歌这歌声，仿佛唱到了她们心中去，触动那最敏感的心弦。

“风是你的歌

云是你脚步

无论白天和黑夜

都为人类造福”

秦放歌自己也当过老师，这边父母又都是老师，他当然能理解老师的辛苦，有时候忙得饭都吃不上，就是为了多教些知识给学生。而且，老师这个职业很特殊，他们都是恨不得学生们学得比自己更好的，学不好老师们才不高兴。

“好大一棵树

绿色的祝福

你的胸怀在蓝天

深情藏沃土”

最后的副歌部分，秦放歌唱得也是铿锵有力，高氵朝迭起，越加剧了这种感染力。

将自己代入其中的老师们就更不用讲了，能被学生认可，并写出这样的歌曲来，感觉一切努力都是值得的。

第九十九章 表扬

对秦放歌自己来说，唱谁的歌都是唱，究竟是谁作曲作词的抄袭与否，其实并不要紧。在演唱的过程中，融入自己的感情，加入更多的东西进去，将它变成真正属于自己的歌曲，这才是最重要的一点。

一曲结束后，秦放歌关了麦正准备退场的时候，苏林如又给他打电话过来，说办公室里的老师们都很满意他们送的这份礼物。苏林如的牺牲可大了，她厚着脸皮假装问问题去了办公室，然后跟包雪梅坦白拜托她开了办公室广播，不就是想等着看这样的结果吗

秦放歌倒是很谦虚，“主要班长大人前面的台词写得太好，没被我搞砸我就心满意足”

苏林如可不会被他给忽悠住，笑了笑说，“为了表彰你，老师们一致决定，再给你一次机会唱歌。”

秦放歌有点晕，“还唱什么歌”

“你上次唱的那最初的梦想，我让包老师跟你说好了”苏林如说着，把电话给了包雪梅。

包雪梅的声音似乎有点哽咽，“谢谢你的礼物，歌写得相当好，唱得更感人。”

秦放歌连忙谢过她的夸奖。

包雪梅又说，“在这样的节日里，我们老师更不能忘了同学，尤其是在正式冲刺高考的时候。我想拜托你，再唱一次最初的梦想，给其他同学鼓劲打气，你觉得如何”

秦放歌当然不能说不，相反还更开心地说，“感谢包老师给我这样好的机会，让我的歌曲能有更多的听众。”

“油嘴滑舌的”包雪梅笑骂道，“赶紧唱吧”

秦放歌说好，然后收了电话。

说是过来帮忙其实就是打酱油看热闹的于枫这会在旁边也听得真真切切，就他个人而言，肯定更喜欢最初的梦想这样的歌曲，很燃，很励志。只是秦放歌之前也就只唱过那两遍，再叫他唱就很难了。同学们有通过手机录下的视频来学习唱这歌的，但往往都很惨不忍睹，乱吼几声倒是常有的事情。现在又有机会听到秦