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分节阅读 11(2/2)

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那天乔哥没有收我们的钱,说算是我们听他故事的奖励,我们也从他的故事中听出了一些道理,我们不再为明天的分开而难过,因为我们要珍惜在一起的每一天,就算是分开了,只要我们的友谊在,终将还会有团圆的一天。

另外,经过这次后我们和乔哥成为了无话不谈的好朋友,虽然他大着我们十几岁,从年龄和经历上看更接近我们父母那一辈人,但是乔哥的性格充满了童趣,很愿意和我们这些孩子敞开自己的心扉,而我们在生活中遇到了什么难题也更愿意求助他,乔哥总是不厌其烦的帮助我们,就这样我们五个多了一个非常可靠的大哥哥。

当新学期开学时,我们已经告别了悲伤的情绪,以一颗平常心到各自的新班级去报到,王嘉悦分在了一班重点班,我和张超被分在了二班培优班,而薛子洪和陆媛也很幸运的分在了一个普通班,初三三班,我们所在的三间教室全在教学楼二楼走廊的一侧,门挨着门,这也许是上天在给我们当头一棒后又施舍给我们的小小恩赐。

、十二

新学期开学后,在一起学习生活了多年的我们五个人,在上初三的时候终于不能在一个班上课了。但是我们的教室却是紧挨着的,按照我们之前的约定,下课之后我们还是会聚在一起,而放学、上学的路上自然是在一起,除了在课堂上,其余的一切好像都没有变,只是王嘉悦所在的重点班总是压堂,所以放学后我们四个往往就要在她的班级门口等上很久。

“不好意思又让你们等我这么久,我们李老师又压堂了”一天放学我们在王嘉悦的班级门口足足等了二十分钟,她的班主任李老师才把她们放出来,看到我们几个一直站在教室门口等她,王嘉悦的脸上一脸歉意。

“没关系。”陆媛、薛子洪和张超同声说道。

“真不愧是重点班啊每天放学基本都压堂。”我同情的看着那些从里面走出来的学生。

“好了好了我们该回去了”陆媛催促道。

“王嘉悦,今天你们都讲什么了。”张超突然问起王嘉悦班级的学习进度。

“也没什么,就是多做了很多练习,有不懂的当堂提问”

“哦”张超做了个了解的手势。“看来还是题海战术啊”

“看来学校是要保这个班全部进省重点啊”薛子洪感慨道。

“走吧回家去吧,咱们是没有这个命了。”张超语气酸酸的,说罢我们就一起回家去了。

之后的生活我们基本上变成了学校、家两点一线,为了应付越来越繁忙的学习,陆媛和王嘉悦早就停了少年宫的美术班和舞蹈班,而我和薛子洪、张超打篮球的时间也越来越少,甚至几乎没有了。而在课堂外我们继续保持着一有时间就聚在一起,但由于王嘉悦的班级老是压堂,所以我们大多数都是在王嘉悦班级门口等她,但就是这些也引起了一个人的不满,她就是王嘉悦的班主任李老师。

李老师是从去年的毕业年级调回来的,按正常的程序她教完毕业班应该回到初一继续带班,但是学校刚刚成立重点班,就把她直接再次调回初三带毕业班。李老师今年40岁左右,正是一个老师精力最充沛,经验最丰富的时候,而且她的教学态度是全校出了名的认真负责,就是对于学生过于严厉。

有一次,我去我们老师办公室送语文作业,路过李老师办公室的时候听到了这样的对话。

“每天都去班级门口找你的都是什么人啊为什么天天去找你啊还有男有女的,影响多不好你知道吗”这声音是王嘉悦班主任李老师的,而我怎么听都觉得她说的是王嘉悦,就在门口假装系鞋带偷听了起来,我知道这样不好,但是我不希望因为我们的事情让王嘉悦为难。

“他们是我家邻居,我们从小就在一起,已经一起上学回家十多年了。”里面果然传出王嘉悦的的声音,而她的回答居然不卑不亢。

“你多大了,自己不能回家啊再说和那些人天天在一起,多掉你的身价,影响你的学习不说,也让班级同学议论啊你知不知道,班级许多同学就说你们这伙人早恋,这在学校是个很严重的问题。”李老师嗓门很大,加上情绪激动使得声音更大,门外的我听了也是大吃一惊,没想到现在已经有人把我们扯到早恋这个话题上了。

“李老师,我们以后会注意的,我也会抓紧自己的学习。”

“那你能不能保证,以后不和那些人再来往了。”李老师的语气缓和了许多。

“不能,李老师,他们是我最好的朋友,从幼儿园到现在已经这么久了,这么多年他们也帮助了我很多,我不能伤他们的心。”王嘉悦难得反驳别人,尤其是老师。

“你看看你,说你还不听,你现在和他们不一样了,你要为你的未来考虑,你再想想吧。”李老师又激动了。

“我和他们没什么不一样的,我会抓紧学习的,但朋友不应该和学习成绩混在一起的,李老师,我先回班级了。”王嘉悦语气坚决的说道。

我抓紧时间从李老师的办公室门前离开了,没有继续听他们再说什么,但是我为王嘉悦感到高兴,那个从不和别人顶嘴的丫头现在居然敢顶撞老师,而且是为了我们这帮朋友,我对她真的是刮目相看。我突然觉得这不是我认识的王嘉悦了,同时也让我觉得我们不在一个班学习对王嘉悦也有一些好处,她终于长大了,变得可以自己独立了。

另外通过这件事我对李老师也有些意见,我们几个虽然没有进入重点班,但是我们自觉也不算是调皮捣蛋的学生,而她偏偏给我们划分到了她所谓的坏学生中,也许在她的心中只要没有进入重点班的都是坏学生,我不禁为这样唯考试论的教育感到悲哀和不解。

王嘉悦有了变化,而陆媛也有了很大的变化,原来和我们在一起的时候她还算是努力学习,唯恐被我们落下太多,但现在我们已经不在一个班级了,她也失去了动力,基本不怎么学习。偶尔听薛子洪说,陆媛经常不写作业,课堂上说话、睡觉,已经成为了老师最头疼的问题学生了。

为此,我们几个轮番劝说过陆媛,但是已经野了心的陆媛再想让她安心学习已经很难了。我觉得是学校的分班制度把陆媛本来仅存的一点点学习热情给彻底摧毁了,我们也是干着急毫无办法,学校似乎只关心学生们的学习成绩,并不关心学生们因为过度的学习和巨大的考学压力而产生的心里变化,直到“王宁自杀事件”的发生。

王宁是我们在学前班、小学和刚上初中时的班长,在小学时和王嘉悦经常争夺班级第一名,小学六年级就入团,也经常获得校“三好学生”。王宁在我们小学老师的眼里就是好学生的代名词,所以一上初中,初中的班主任还是非常器重王宁的,继续让他当班长。

但是初中和小学是不同的,可能是王宁的学习方法不对,也可能是他真的在小学就用光了自己的聪明

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