第183章 授课（1/2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

周五晚上，林泠坐在书桌前把培训课要用的材料最后过了一遍。讲义已经打印装订好了，用浅蓝色的硬壳装订夹夹着，封面写着“多水域窗口期模型的建立与应用”，条一条提炼出来的核心框架，五种水域类型的剖面图、变量权重表、窗口期曲线、水底结构图，每一个章节后面都附了实测数据的原始记录表格。这些表格是从笔记里扫描下来的，有些页面边缘还残留着河水浸过的淡褐色水痕，扫描之后淡化处理了一下，但仔细看还是能看出几道模糊的湿印。他把讲义从头到尾翻了一遍，最后停留在清河枯树空腔的三维结构图那一页。这张图是他用三个不同角度的剖面图拼合成的，树干的倾斜角度、六根侧根的放射方向、空腔的空间范围，全部按实测数据等比缩小。他伸出手指在图上描了一遍空腔的轮廓，然后合上讲义放进背包外侧夹层。

电脑屏幕还亮着，PPT停留在第一页——深蓝色的背景上只有一行字：“多水域窗口期模型的建立与应用”。他把文件从头到尾播放了一遍，每一页的切换动画都调到了最轻，图片全部嵌入而不是链接，字体统一用系统自带的黑体，字号从标题的三十六磅到正文的二十磅。翻到第十一页时他停了一下，图表标题的单位字号比正文大了半磅，他用鼠标框选修正。窗外已经完全黑透了，书房里只有台灯的暖黄色光区。林妈从客厅走过来，靠在书房门框上看了他一眼。她手里端着一杯热牛奶，杯壁外凝着细密的水珠，厨房里的抽油烟机已经关了很久，客厅里传来林爸看新闻的声音，播音员的语速均匀而平稳。

“明天真要去给人家上课？你钓个鱼还能教人？”林妈问道。

“不是教钓鱼，是讲怎么分析鱼情。”林泠把U盘从电脑上退出来装进包里，U盘有轻微的余温，握在掌心里像一块小小的鹅卵石。“省钓协的培训班，去的都是各地钓协的骨干。”

“骨干还听你讲？”林妈靠在门框上没走。

“他们也会钓，但每个人记录数据不一样，我去是讲课但也是学习。”林泠把讲义放进背包外侧夹层，把电脑关机，“我讲的就是怎么把经验变成可以分析、可以验证的东西。”他回到。

本章未完，点击下一页继续阅读。