第164章 新的开始（1/2）
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
波鲁萨利诺的那张粉色“互动申请表”和兔子笔，如同投入平静湖面的深水炸弹，不，是核弹，彻底引爆了圣樱学园沉闷（并不）的学习生活。而“春日野餐会”仅仅是一个序曲，是地狱（对萨卡斯基和库赞而言）或者说天堂（对吃瓜群众而言）开启的大门。
第二天，当萨卡斯基和库赞怀着上坟般的心情，在午休时间来到波鲁萨利诺指定的“学园公益体验”第一站——家政教室时，他们看到的景象，足以让他们往后余生都做噩梦。
家政教室里，飘荡着甜腻的奶油和焦糊味混杂的气息。十几个一年级的新生（被波鲁萨利诺以“前辈指导”名义忽悠来的群众演员）正手忙脚乱地和面糊、打鸡蛋，场面一度十分混乱。而波鲁萨利诺本人，则系着一条印有“世界第一可爱”字样的粉色围裙，头上歪戴着一顶厨师帽，正笑容可掬地指挥着。
“萨卡斯基委员长~库赞会长~你们来啦！” 波鲁萨利诺挥舞着手里沾满面粉的搅拌器，热情洋溢，“今天我们的公益任务是——为学前部的小天使们，制作爱心小饼干！”
他指着旁边操作台上堆积如山的材料：“考虑到效率，我们分成两组竞赛哦~萨卡斯基委员长带一组，库赞会长带一组，我来当裁判和指导~看哪一组做的饼干又快又好，最受小朋友们欢迎！”
萨卡斯基看着面前那些锅碗瓢盆、面粉鸡蛋，又看看周围那些用好奇、敬畏又兴奋的眼神偷瞄他的小学弟学妹，额角的青筋开始跳舞。他猩红的瞳孔里写满了“杀了我吧”的绝望。“（做饼干？！给小鬼？！还是竞赛？！波鲁萨利诺！你——！）”
库赞冰封的脸上，也出现了一丝裂痕。他看着那些比例明显失调的原料和那些新生们笨拙的动作，冰蓝色的眼眸中闪过计算的光芒，但很快被一种深沉的无力感取代。“（群体性非结构化手工活动，效率低下，结果不可控，且与既定日程严重冲突。目标旨在通过制造混乱和观察我们在非擅长领域的表现来获得愉悦感。策略：最小化损失。）”
然而，在波鲁萨利诺那“你们不干我就去印手册了哦”的“核善”注视下，在粉色申请表和兔子笔的“威慑”下，两位学园顶尖大佬，不得不硬着头皮，挽起袖子（萨卡斯基的袖子挽得杀气腾腾，库赞的则一丝不苟），走进了这个对他们而言比战场和实验室更可怕的领域。
于是，家政教室里出现了圣樱学园建校以来最魔幻的一幕：
萨卡斯基组。委员长大人如同指挥千军万马，对着几个战战兢兢的新生，用低沉威严（且不耐烦）的声音下达指令：“你！面粉！过筛！要均匀！你！鸡蛋！分离蛋清蛋黄！速度！你！搅拌！顺时针！用力！没吃饭吗？！” 新生们被他吼得手脚发软，面粉撒了一身，蛋黄掉进蛋清，搅拌盆差点打翻。萨卡斯基看得火冒三丈，最后干脆自己上手，夺过搅拌器，以打铁般的力道和速度疯狂搅拌面糊，结果……盆翻了。现场一片狼藉。
库赞组。会长大人则迅速进入了“科研模式”。他先是用平板快速检索了“基础黄油饼干最佳配比与工艺流程”，然后如同进行化学实验般，精确称量每一克面粉、每一毫升牛奶。他指挥新生们也如同指导实验助手：“A同学，请将软化黄油与糖粉以每秒两圈的速度混合，直至颜色发白。B同学，请分三次加入蛋液，每次必须完全乳化后再加下一次。C同学，低筋面粉与泡打粉需提前混合，过筛加入时请注意避免扬尘。” 新生们被他严谨到令人发指的指令弄得神经高度紧张，如同操作精密仪器。然而，在加入面粉时，一位同学手一抖……面粉扑了库赞一脸。会长大人顶着一头一脸的白粉，冰蓝色的眼眸透过镜片，无声地凝视着那个快哭出来的新生，整个小组瞬间冻僵。
波鲁萨利诺则悠闲地靠在料理台边，一边品尝着新生们失败作品里勉强能入口的“样品”，一边用手机（开了静音）疯狂拍照录像，内心笑到打滚：“（哈哈哈哈！萨卡斯基你是在和面还是在打铁！库赞你是在做饼干还是在搞科研！还有那面粉糊脸的经典镜头！值了！今天这互动太值了！手册素材+！）”
最终，在两组的“共同努力”下，一批形状诡异（萨卡斯基组的饼干像陨石坑，库赞组的像几何模型）、颜色微妙（有的焦黑如炭，有的苍白如纸）、味道未知的“爱心饼干”终于出炉。
接下来是第二站：园艺部暖房。任务：为学前部的小花园移植并装饰多肉植物盆栽。
萨卡斯基手握小铲子，如同握着一把军刀，对着松软的营养土一顿猛操作，差点把多肉脆弱的根系全部铲断，还因为用力过猛，溅了自己和旁边库赞一身土。库赞则拿着小喷壶，试图以恒定的速率和覆盖面积为多肉浇水，结果因为计算过于精密，水流细得如同手术刀，半天没浇透一盆，还被萨卡斯基溅的土弄脏了裤腿，冰蓝色的眼眸里寒意更甚。
最后一站：学前部小班教室。当两位身高超过一米八、气场两米八、一个浑身低气压一个浑身冒寒气、一个裤腿沾土一个头发沾面粉的大佬，拎着那两篮卖相凄惨的饼干和几盆歪歪扭扭的多肉，走进满是三头身小豆丁的教室时——
整个教室先是死一般的寂静。然后，一个扎着羊角辫的小女孩“哇”地一声哭了出来：“妈妈！有怪兽！” 其他小朋友被传染，瞬间哭成一片。年轻的保育员老师手忙脚乱，哭笑不得。
萨卡斯基和库赞僵硬地站在原地，生平第一次体会到了什么叫“手足无措”和“社会性死亡”。萨卡斯基试图扯出一个“和蔼”的笑容，结果把最近的一个小男孩吓得哭得更凶了。库赞试图用平静的语气解释“这是饼干和植物”，但配合他那一身白粉和冰冷的语调，效果堪比恐怖片解说。
波鲁萨利诺则躲在教室后门，捂着嘴，肩膀疯狂抖动，差点笑岔气。“（哈哈哈哈！名场面！史诗级名场面！原来让人闻风丧胆的圣樱双璧，弱点是小孩子！这情报价值连城！）”
最终，这场灾难般的“公益体验”，在两篮饼干几乎原封不动（除了被几个胆大的孩子拿来当投掷武器）、多肉盆栽被小朋友们“重新装饰”得更加抽象、以及两位大佬带着一身狼狈和心灵创伤离开学前部时，达到了高潮，也落下了帷幕。
而全程，都有“热心”的同学，用各种角度、各种设备，记录下了这珍贵的一幕幕。很快，名为《铁血委员长家政课堂怒捶面糊》、《冰山会长科研制饼反被敷面》、《双雄降世吓哭幼童》等一系列高清（甚至带特写）的照片和短视频，就在圣樱学园的各大匿名论坛、聊天群组里病毒式传播开来，点击率和回复数瞬间爆炸。
“哈哈哈哈哈哈！我不行了！委员长那个打铁般的和面手法！会长那个实验室做饼干的架势！我要笑死在圣樱了！”
“面粉糊脸！会长顶着一头白粉生无可恋的眼神！截屏了！做表情包了！”
“他们走进小班教室那一刻，我仿佛看到了哥斯拉走进幼儿园！小朋友的哭声是灵魂配音！”
“校草大人呢？校草大人在哪？我赌五毛他肯定在某个角落笑到打鸣！”
“这哪是公益体验，这分明是公开处刑！校草大人，不愧是你！杀人诛心！”
“只有我注意到委员长试图对小朋友笑的时候，那个表情有多恐怖吗？我愿称之为‘年度最吓人微笑’！”
“会长试图解释的样子也好可爱！虽然他自己可能不觉得……”
“修罗场已经进化到这种地步了吗？从高端对决降维打击到幼儿教育？校草大人，请收下我的膝盖！”
接下来的日子，圣樱学园的师生们，每天午休都像在追一部大型、连续、且剧情走向完全无法预测的真人秀。而波鲁萨利诺，就是那个手握剧本（粉色申请表）和导演权（兔子笔）的“魔鬼导演”。
第三天的互动主题是“古典文学鉴赏与即兴演绎”。地点：学校小剧场。要求：萨卡斯基和库赞分别扮演《罗密欧与朱丽叶》中的罗密欧与朱丽叶（角色抽签决定），在波鲁萨利诺（扮演神父）的主持下，完成阳台告白经典片段的即兴演绎。
抽签结果：萨卡斯基——朱丽叶。库赞——罗密欧。
当身高体壮、一脸煞气的“朱丽叶”萨卡斯基，穿着（临时用窗帘和床单改造的）极其违和的“裙装”，站在小舞台的“阳台”（一张课桌）上，用念检讨般的僵硬语调，对着“罗密欧啊，罗密欧！为什么你偏偏是罗密欧呢？”时——
整个小剧场先是一片死寂，随即爆发出几乎要掀翻屋顶的、压抑了许久的疯狂爆笑！拍照声、录像声、以及因为笑得太厉害而导致的咳嗽声、捶地声响成一片。
萨卡斯基的脸色从黑到红再到青，最后一片铁青，仿佛随时会血管爆裂。他身后的幕布因为他无意识散发的低气压而在微微颤抖。
库赞则面无表情地念完了自己的台词，但冰蓝色的眼眸深处，是几乎要凝结成实质的杀意（针对波鲁萨利诺和这该死的剧本）。他这辈子都没觉得莎士比亚如此令人难以忍受。
本章未完，点击下一页继续阅读。