第46章 被同学们称为学神（2/2）

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“林小镜，我们的示波器可以卖了。”程远说。

“你打算卖多少钱？”

“成本三百，卖五百。二十个，利润四千。”

“你要用这四千做什么？”

“买更好的设备。示波器、信号源、电源、焊台。然后做第四代。”

林小镜看着他，心里想：他永远不会停。做完了第三代，做第四代；做完了第四代，做第五代。每一代都比上一代更好。这种“永不满足”的精神，是创造者的本质。她也是创造者——不是示波器，而是物理。她学完了等离子体物理，她会学更深的；学完了更深的，她会学应用的；学完了应用的，她会做研究的。她也不会停。

“程远，”林小镜说，“我暑假学了等离子体物理。”

“那是什么？”

“航天推进的基础。离子推进器、霍尔推进器，都是基于等离子体物理的。”

程远点了点头。“那你离你的目标又近了一步。”

“嗯。你离你的目标也近了一步。”

两个人沉默了几秒，然后程远说：“林小镜，你有没有想过，我们以后一起开一家公司？你做推进器，我做芯片。你做硬件，我做软件。你做物理，我做工程。”

林小镜想了想。她没有想过“开公司”。她想过“做研究”，想过“发论文”，想过“当教授”。但“开公司”是程远的梦想，不是她的。她不想做生意——不想管人、不想管钱、不想管市场。她只想做物理。但她也知道，如果她想让她的推进器“飞起来”，她需要工程支持，需要资金支持，需要团队支持。程远的公司，也许能提供这些。

“也许。”她说。

程远笑了。“那就说定了。以后我开公司，你来当技术顾问。”

“好。”

林小镜低下头，继续写代码。

晚上，林小镜躺在床上，抱着毛绒兔子，想着暑假的收获。她学完了《等离子体物理导论》和《等离子体动力学》，开始学《电推进原理》。她离她的目标——航天推进——又近了一步。但她离“高考”也越来越近了。高三，只剩下一个学期。然后就是高考。高考后，她就能上大学。大学后，她就能进实验室。进实验室后，她就能做研究。做研究后，她就能做出推进器。做出推进器后，她就能飞向太空。

她闭上眼睛。在黑暗中，她看到了星星——不是城市的灯光，不是月亮的白光，而是真正的星星。那些在遥远的、寒冷的、寂静的宇宙中燃烧的火球。她想去看它们。不是用望远镜，不是用探测器，而是用她自己的眼睛。她想站在某个星球的地面上，抬头看另一个星球。她想感受引力的不同，天空的颜色，风的声音。她想活着，在另一个世界活着。不是为了证明什么，只是为了“在”。

“兔子，”她在黑暗中轻声说，“我想去太空。”

兔子没有回答。

“不是为了当宇航员。是为了看星星。”

兔子没有回答。

“我会去的。”

她睁开眼睛，看着天花板上的月光。白线还在。她还在。她翻了个身，把兔子抱紧了一些，沉入了睡眠。