一、吹牛有术谋权威（2）（1/2）

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彭康听罢心满意足，半年后果然走马上任，担起了周垛公社教育革命领导组组长的职务，这个职位的分量，仅次于当年的文教科长解广进。

彭康初涉教育领域，对教学规律一窍不通，只能老老实实从学徒做起。

解广进给他介绍了中心学校长董复平做他的师傅。彭康对董复平十分谦和地：“董校长，董师傅，我跟你学徒，听课主要听什么？”董复平笑着：“时间一长，你就晓得了。一堂课有五个环节，检查提问，传授新课，练习巩固，总结提高，布置作业。你彭组长听课，除了看教者能否做到环节衔接自然，有机结合，还要注意一下，师生双方是否互动。你只要抓住这几点，在评课时讲起来，别人就不会你是外行。”彭康听了，连连点头。

一九八一年，解广进调到戴沟中学任校长，彭康便递升为周垛乡教育上的第***了。

起初，彭康工作起来不得要领，对教育战线的门道一知半解，也从未亲自走上讲台授课，但他脑子灵光，有点子，经过多年考察学习，总算摸索出了一些门道。

他颇有信心地：“我看抓教育也并不是多么神秘的事，千变万化不离其宗，主管教育与主管农业在大道理上毕竟还是相通的。我跟在董复平后面听了十几堂课，看了几个学校的教师备课笔记以及学生作业簿本，也不过就是那么一回事。”六七年任职下来，彭康彭主任在教育理念上便有了他自认为创新的思路，简直可以是质的飞跃了。

可是金局长会后要来周垛教办室考察，彭康心里吃惊，金局长到周垛考察，自己的谎话、吹的牛皮岂不全露了馅？

他外表极力装作平静，实际一直坐卧不安，好不容易挨到了散会，星夜赶回周垛，召开紧急会议，布置下属想方设法抢救工作上的缺档。

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