第三案：獻給亡靈的一朵玫瑰花（18）（2/2）

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【非在校學生。】

字跡只出現了一瞬，教室便開始卡頓。空桌一陣扭曲，桌腿變長，桌面變寬，座位表褪色成教師值班表。黑板邊的班級公約碎裂，變成一張社團活動安排。後排的空桌最終變成一張辦公桌，桌上擺着紅筆、教案和文學社排練表。

桌牌浮現出來。

【泷見晴】

【國文科】

【文學社指導】

九十九愣住：“不是學生？”

相馬的臉色白了一下。

他想起三個月前自己看過的報告。報告裏寫的是“當事人”，寫的是“長期情緒不穩定”，寫的是“與他人關系緊張”。沒有人把“老師”兩個字放到最前面。校方給的附件照片很模糊，案情摘要又太順手，順手到他也跟着把她想成了“心理出了問題的年輕人”。

辦公室的門自己打開。

門後不是走廊，而是一間心理咨詢室。