第100章 考得不好？ 講解（1/2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

第100章 考得不好？ 講解

幾乎與蘇白猜測的一樣。

這一整套的卷子出的都不好。

語文和英語這兩個科目上還不明顯。

只是微微露出一點馬腳, 有那麽一點意思。

到了數學和理綜卷上，就不演了，明晃晃地将缺點全暴露了出來。

越是學習不錯的人，越能感受到這一點。

所以不用蘇白評價什麽, 從理綜考試結束出來的衆人, 要麽無語望天, 要麽說出一些過不了審的話。

足可見他們的不爽了。

“這份卷子不用保存了吧？”

林知言沒說出這句話, 陳星柚首先忍不住了。

眼裏透出兇光。

蘇白把“老師還要講”這句話咽了下去。

在現在這個情況提醒, 屬實是不太适合, 有點低情商了。

反正自己的卷子還在，小夥伴們如果憤怒之下将卷子塞到垃圾桶、撕了，後面再複印就行了。

想清楚後，蘇白就沒有提醒，反而肯定地點了一下頭。

老實說這份卷子确實沒有值得保存的價值。

那些題目都不知道偏哪兒去了。

就算他們這一屆考生處于“大變局”時期，即新老高考交接之時，高考出題人也不會出這麽偏門的題型。

好在陳星柚和其他幾個人只是吐槽居多。

煩躁的情緒是有, 但還不至于把這份卷子撕了。

只能說越是大型、噱頭強的考試, 就越是像草臺班子。

沒有官方參與, 僅由幾所頭部高校牽頭，又因互相掣肘, 形成這種卷子也不是不可能。

幾個人中, 最能理解的可能就是蘇白了。

因為他确實親身參與過類似的事件。

還是在古代。

蘇白大概能模拟出這幾份卷子産生的過程。

甚至都有了對應的策略。

比如對這個機構的優化方向。

稍微一想，腦子裏塵封在角落的知識就蠢蠢欲動。

蘇白把這些不安分的知識壓下。

不再去想這些。

以後他總不能用到這些知識吧？

未來他大概就只是一個研究員而已, 難道還能用這些知識在科研環境裏權謀嗎？

話說回來。

雖然這份卷子出得不好，好些題型都沒見過，甚至連老師都只是挑着其中幾道還算正常的題勉強講了一下。

但不可否認，對于蘇白來說還是有一個優點的, 那就是沒人來找自己對答案了。

大家都沒來，意味着他這次考試結束就可以輕松好多了。

想到剛出來後大家有意無意問他搖頭這件事。

蘇白也猜測到了大家沒找他的原因。

他沒想着解釋，說自己都做出來了，讓短暫的閑暇時間結束那就太不明智了。

所以蘇白沒解釋什麽，悄悄默不作聲。

在外人眼裏，明明蘇白表現得和平時差不多，但這種少言的表現，還是讓他們有了腦補。

産生了蘇白這次考的可能沒那麽好的錯覺。

雖然再不好也不可能大跳水被全校第二超過，但蘇白的競争對手已經不是本校了，這就讓不少人心裏擔心，為了不影響蘇白的心情，從而沒再過問。

與大部分人擔心蘇白沒考好不同。

某個人不知道蘇白，但依舊對他充滿了信心。

當然，不是成績，單純只是作文。

這個人不是別人，正是唐樂晞！

不久前還在嘴上說着“為什麽要知道名字”，現在已經抓心撓肝想和這個小同學交個朋友了。

很多時候文字上的震撼比起複雜嚴謹的數學更容易讓人感知到。

像是李煜的詞，不需要你對詞這種題材有研究，讀一讀就覺得好。

它用着最簡單的文字，讓人能讀得懂，但又不顯淺白，反而情感濃郁到了極點，達成了真正意義上的大雅即大俗。

苦難是文學的溫床，蘇白有那麽一點底色，但還沒到那麽深邃就被各種外力打斷了。

父母、系統……

因此蘇白現階段的文字還做不到這一點。

而唐樂晞看到的更多是那種文采方面的東西。

那種噴薄而出的靈氣！

比如說比喻。

比喻是一個人是否具有天才的象征，憑借這一點來說，蘇白毫無疑問是。

自從州聯考見識到了“李華”的作文後，唐樂晞就迫切想再讀一讀“李華”的作文。

嗯……順便再做一做相關的視頻。

之前那個視頻的熱度是她最高的了！

急迫歸急迫，唐樂晞也知道短期內不太可能了。

李華只是個假名。

而且，說不定下一次考試他的作文就沒那麽好了呢？

但事情就是這麽的奇妙。

原本唐樂晞以為還要等到省統測的時候才能見到。

沒想到她抱着試一試的心情來三省聯考這裏查找了一下，竟然還真被她找到了。

依舊是選為範文，依舊是那一手好字，依舊是那種行為特色。

一眼鎖定！

她剛找到還沒開始看。

手機就傳來提示。

原來是不少人在熱度最高的那期視頻下@她。

點開一看，原來不少人都找“李華”同學了，直接把鏈接發了過來，讓她講。

是的，從視頻發出後不久。

到現在已經有很大一部分人自稱是“李華”的粉絲了。

說來玄奇，其實很正常。

神秘引發好奇。

實力帶來追捧。

這是亘古不變的道理。

蘇白很好的踩中了兩點，短時間內吸引了這麽多人不是沒有道理。

本章未完，点击下一页继续阅读。