第66章 測試結束 直通名額（1/2）
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第66章 測試結束 直通名額
謝言良自己出的這份卷子, 按照高聯（全國高中數學聯賽）一試的題型布置。
8道填空題占64分，3道解答題占56分。
全卷總共120分。
做題時間80分鐘。
這種題型，對于夏遠幾人來說，已經司空見慣了, 平時他們訓練的就是如此。
而且經歷過省預賽的洗禮, 幾人對這類題的把握還會更上一層樓。
但對于蘇白和程予安兩人來說, 這種類型的題目就陌生了。
即便孫建安出過類似的題目, 但就像高中的文理綜一樣, 分開做是一回事, 合起來做，還有時間限制，難度就更大了。
數學競賽的題型特點就是這樣。
題目雖少，但計算量極大。
考察得更加綜合全面。
一些比較難的題，想個三四十分鐘都是司空見慣的。
何況這份卷子還是被他加強過難度的。
也是考慮到卷子的難度，他才将做題時間延長了一點。
假若是沒接觸過競賽的高考生看到這些題目，可能會反問怎麽一道選擇題都沒有？
畢竟選擇題還可以蒙一下。
運氣一好, 說不定就對了。
一排桌子。
每人隔着約莫兩個人的座位。
蘇白坐在中間, 左右兩邊的人分別是程予安和方時樂。
程予安的另一邊是韓峰。
夏遠自然就在方時樂旁邊。
其餘數學競賽組的人都分布在周圍。
差不多有十二個人。
數學競賽組的人其實還沒全到, 總共三四十人是有的，但目前就只來了這些。
卷子分到最後還是不太夠。
還好教室裏正好就有複印機。
孫建安熟門熟路地走過去複印, 很快每個學生的手上就都拿到了卷子。
一些學生本來還只是在一旁看戲, 沒想到什麽都沒做，就倒黴到自己頭上了。
不過夏遠說的也對, 早晚都要測試。
現在測試也沒問題。
想想就妥協了。
可是誰能告訴他們這些題目是什麽鬼？
當看到第一題的時候，很多人就愣住了。
擡頭看向謝言良。
後者挑了下眉，“我臉上有字嗎？不會就下一題！”
他們只能低下頭，重新埋在題目上。
和他們有同樣感覺的, 也包括蘇白在內的幾人。
1.已知函數 f(x)= x- 3x。若關于 x的方程……
看着第一道題目，蘇白明顯感覺到了難度的陡然提升。
題目類型與孫建安給他出的類似，但明顯更加深入了。
競賽生并不意味着在知識的廣度上全面領先高考生，而是體現在一些知識點的深度上。
因此還會适當擴充一些高中沒接觸過的知識點。
孫建安平時就會往這個方向靠，有意無意地補充一些關鍵的知識點。
蘇白很好的繼承了競賽生該具備的能力。
驚訝過後，很快就進入了狀态，翻譯題目，剖析更深層的含義。
謝言良和孫建安時不時走到某個學生身邊，觀察一下。
……
韓峰的手指死死捏住圓珠筆，眉頭鎖得緊緊的。
他的經驗很豐富，會的技巧也比沒參加過競賽的人多。
再聯想到謝言良出題的出其不意。
韓峰首先做的是閱覽全卷。
畢竟題不多，快速浏覽一下卷子是可以做到的。
很快他就通過這種方式發現了相對比較簡單的題目，直接跳過了前面幾道“陷阱題”，把自己最有把握的幾道題目做完。
四道題目做完，韓峰擡起頭緩了緩，不由在心裏發問：
平時的難度有這麽大嗎？
即便是他認為的那幾道相對簡單的題目，也比平時的難度高了許多。
單單是填空題的第一和第八這兩道題就讓他望而生畏。
更別提最後那三道解答題了。
他沒有把握。
內心的不确定，促使韓峰用隐晦的目光看向身邊的人。
一下子，韓峰的焦躁情緒就消失了一些。
他發覺自己想得太多了。
太把這兩個人當回事了。
仔細想想就知道了，他們沒有比賽經驗，也沒有技巧，這應該是兩人第一次做這種題吧？
看看他身邊的這人，只會硬算，順着做下去，白白浪費時間。
80分鐘的時間，可不是讓你這麽浪費的！
這個叫程予安的是這樣，那蘇白應該也是如此吧？
嗯……可能會更厲害一些，但也就這樣了。
“好好做題，不要東張西望的。”
謝言良剛轉過頭，就看了韓峰的目光，立刻提醒了一句。
見韓峰轉過頭去，謝言良這才移開視線，看向他的卷子。
接着忍不住在心裏嘆氣。
對韓峰這個學生，謝言良不知道該說什麽。
平時訓練完成得很好，可一旦上考場，就會緊張到發揮不出自己的全部實力。
他幾乎把能想到的辦法都試了一遍，結果都沒用。
省預賽都通過不了的學生，再浪費時間下去，只會是害了對方。
不如及時止損，回歸正途。
他知道韓峰的成績，參加高考的成績絕對比他現在一條路走到黑的競賽要好！
這段時間，他數次勸過，但韓峰執拗，怎麽勸都不行。
謝言良急得腦袋都疼。
這也是為什麽他第一次接觸蘇白時，對他的評價，會首先放到心态上。
這一點在現在的謝言良看來，确實無比重要！
壓下心裏的這股急躁，謝言良看向了和蘇白一起來到這裏的程予安。
對方題目做得很慢，這在他的預料之中。
第一次、心态、難度……
這些原因壓在身上，慢才是應該的。
所以，謝言良首先看的不是正确率，而是程予安寫在草稿紙上的一些思路。
看了幾分鐘，謝言良就做出了判斷。
這個學生确實有天賦，具備入隊的資格！
似乎是注意到了謝言良的表情。
孫建安朝他揚了揚頭。
謝言良表情一拉，最終還是點了下頭。
別的不說，孫建安的運氣确實好。
這是不得不承認的事。
随後謝言良就朝夏遠那邊看了過去。
半個多小時過去，夏遠已經把填空題做完了。
謝言良核對了一下，都正确了。
這對于夏遠确實不難。
不過後面的解答題就不一定了。
謝言良站在旁邊看着。
見他解決完第一題後，在第二題陷入了沉思。
這是一道解析幾何。
難度非常大，夏遠停在了這裏。
‘以這小子的水平，拿個步驟分還是可以的。’
點評一句後，他就把目光轉到了自己目前最期待的蘇白身上。
他很好奇，這個學生的真實實力如何，或者說在競賽上的能力達到了什麽層次。
走了沒幾步，謝言良就看到不少數學競賽組的學生已經站在門外。
因為裏面正在考試，不敢進來。
謝言良朝他們揮揮手，指向了放着教材的那個角落。
幾個人會意，朝那邊悄悄跑過去，坐了下來。
裝模裝樣地拿起一本書在看，實則偷偷地看向考試的幾個人。
互相交換着眼色。
謝言良處理了一下就沒再管。
剛把目光朝蘇白那邊遞過去，他就看到蘇白桌子上空無一物，對方正喝着一盒牛奶，滿眼無辜地看着他。
卷子怎麽變成牛奶了！
‘沒給這孩子發卷子？’
‘不對，是我親手遞出去的啊！’
謝言良正在自我懷疑，餘光掃到孫建安站在一旁，手拿着一份卷子在看。
他的心咯噔一下。
不會吧？
快步走上前，一把奪過了孫建安手裏的卷子。
姓名那一欄上，赫然寫着蘇白兩個字。
視線下移，填空題全部正确，解答題，第一題正确，第二題正确，第三題……也正确！
謝言良的臉有些僵硬。
第三題……第三題。
他就沒想過能有學生把第三題做出來。
頂了天就是把第三大題的第一小問完成啊！
這種水平。
已經具備進入省隊的資格了！
而謝言良的終極目标就是把夏遠培養到這個層次。
沒想到，自己苦心培養的這種層次的學生，竟然自己送上門來了！
心髒驟停之後就是一陣狂喜。
深深吸了幾口氣後，謝言良就狠狠看了蘇白一眼。
‘你小子不是有那個慢慢做的怪癖嗎，怎麽突然做得這麽快！一口氣差點沒緩過來！’
蘇白看到謝言良的表情。
有點形容不出來。
總之，像個調色盤一樣，豐富到一個雜食黨都接受不了的程度。
至于他為什麽這次做得這麽快。
一方面是估計錯了往常競賽的強度。
另一方面是任務原因，想要表現一番。
兩相結合，他就放開了自己的速度，沒想到做完的時候，其他人還在計算。
還想檢查一下，孫建安手疾眼快地用一盒牛奶和他交換了卷子。
蘇白也只能默默抽出吸管，喝了起來。
蘇白喝了幾口，看向了方時樂那邊。
程予安短短時間就汗濕了頭發，注意力高度集中，還是不要打擾他了。
方時樂現在的心情很複雜。
主要原因不是蘇白做得快。
夏遠之前也比他快，他早就适應了。
雖然他适應的速度又被蘇白打破了，但方時樂很高興。
讓他複雜的是：
蘇白在看他做題！
這就好比一位歌星邀請臺下自己的粉絲與自己合唱一首歌，粉絲的無措結巴一樣。
方時樂沒到那種嚴重的程度，但還是一不小心寫錯了幾個數字，手指有些發顫。
‘天，好丢人！’
蘇白倒是沒有這種感受，他現在正關注着另一件事。
就是對于州一中競賽選手水平的預估。
放到整個省來看，州一中也是數一數二的強校，對比其他學校，蘇白就能看出很多東西。
“你知道最後一題是什麽思路嗎？”
“我連第一題怎麽做都弄不明白你還來問我最後一題？”
“我總覺得很巧妙，但看不太懂，你們懂那種感覺嗎？就是覺得很厲害，卻說不出來。”
“說的很貼切，下次就不要說了。”
“……”
謝言良面無表情轉頭看向後面。
‘小兔崽子，長得高很了不起嗎？’
“嘿嘿，謝老師，蘇白都這種水平了，還參加什麽入隊測試啊？”
謝言良：“我看是你們做不出來心虛了。”
幾個人東看看西瞧瞧。
故意不接這話。
謝言良把卷子往其中一個的胸口處一拍。
“找張空試卷，你們沒有的都去複印一份，待會兒我要講。”接着對着蘇白說道，“小蘇啊，你跟我出來一趟。”
身後幾個學生像見鬼似的看向禿頭怪人。
這動靜是謝老師發出的？！
……
教室外。
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