分节阅读 231(2/2)
数字的发明,咱不去说他,数学的发明,咱也不去说它。
因为这些扯淡凑字数的东西,明白怎么出现的没有多大意义。
王扬面对的难题,基本罗列了以下两点。
第一,将数字传播给众人,并且要切切实实的运用到生活当中,不然众人学得枯燥,估计学不快。
第二,王扬是个文科生。
为了解决第一点,将数学推广进众人的生活,王扬很有办菜市场的冲动,没有什么比这个更能容进众人的生活了,柴米油盐酱醋茶嘛,家家都得用。
可惜啊,这是个大同社会,没人为这方面发愁。
数学的学习好坏,取决于领悟能力,公式永远是死的,人是活的,脑筋转得快的人,学数学就比较快了。
脑筋转得没那么快的,成绩就一般了,当然,努力不努力也是很关键,但天赋还是更重要的。
天赋方面,这群原始人类估计没那么出众,可能学习起来会非常吃力,王扬能预想到众人便秘的表情。
所以他并不急着做,磨刀不废砍柴工。
第一步,他想要测试一下众人的理解能力,这方面说的不是指对数学的文字能力,而是对象形文字的理解能力。
这是讲课的基础,必须保证自己教的过程中,众人不会面面相觑。
他设计了一张考卷,考卷上没有填空题,没有选择题,也没有听写题。
就一篇,阅读理解。
虚的都不搞,就来实打实的
是夜,他就把这篇阅读理解题写在了地上,让他们摘抄他们认为最重要的部分,也就是整篇文章的精髓。
众人纷纷上前看题目,看完以后,就去到一旁,也不看别人怎么写,自己写自己的。
王扬一看,眼角一弯,满意一笑:“不错,很不错。”
原来众人并不缺乏理解能力,毕竟这还是以图画框架为载体的交流形式,众人已经画了这么多年,早理解透了。
王扬也不废话,继续出题让他们做,结果众人一一写出答案,没有半点差错。
理解能力没问题,数学就可以传播了。
第二天他找来了一大堆泥板,什么都没刻,就刻了“1234”等数字。
众人觉得奇怪,问他画的是什么,他说是个好东西,等泥板烧好,他便找来了众人。
火光下的王扬神采奕奕,很是激动,将泥板拿高,让众人看了一遍。
“你猜,那个1是不是树”
“不是,没树冠,不是树,我觉得像木矛。”
“那个2像不像鸡”
“不像,我觉得像恐鸟。”
众人一脸的好奇,议论纷纷,凑上前一边看,一边问王扬这些是什么东西。
王扬压了压手,在安静的目光下,画了一幅画,画中是一个人,然后又画了一幅画,是一棵树。
然后他画了很多幅的画,都是以一为单位的,最后在画的下方画着一条条线,全部指向这个“1”。
众人愕然,问王扬画这些是什么意思要说什么吗
王扬微微一笑:“你们看这些画都有什么相同的地方”
众人露出沉思,然后很认真的露出便秘状,咧咧嘴,摇头表示看不出来。
“呃”王扬有些愕然,没想到这么难理解,确实,在他们的世界观念中,还没有单独分出来的数词,没有一,没有二,也没有三。
到底有多少,看要画多少。
“没关系,我们再来”
第四百零八章传播数学
王扬毫无气馁,这回画了两个人,画了两棵树,全都是两个为单位的东西,最后连接到“2”上。
他再问众人:“有没有看出,它们有什么不同的地方”
众人憋着一张脸,想来在疯狂的杀死脑细胞,可惜啊,脑细胞实在是补充不过来,愣是无奈的摇着头,没有想通。
王扬有些发懵,说好的理解力呢这会儿跑到千里之外了
他依然不气馁,继续画画,这回他画了三个人,三棵树,全部指向“3”。
“这次看出不同没有。”他继续发问,他就不相信,有了三个对比,众人还看不明白。
对比法,永远是很好的办法,无论用在哪里都好,当然,千万不要用在太阳上,这问题孔子都没搞懂。
果然,这一回有了三个方面的对比,众人终于发现了点什么。
他们表示,三个系列的图画在数量上不同,第一个系列,全都是“1”的。
第二个系列,全都是“2”的。
第三个系列,全都是“3”的。
图画不同了,所以用不同的符号来区别
王扬欣喜的点头:“没错没错,就是用不同的东西,来代替不同的。”
可众人还是非常疑惑,他们一脸的茫然,估计这答案是瞎猜的,其中关键并没有想通。
王扬也不废话,继续画画,他画了“4”,画了“5”,画了“6”,有了六个系列的对比图。
这回众人是真的确定了,王扬是要把每个系列的图。用来区分在不同方面上。
见众人恍然大悟的点头,王扬开心无比,没想到这么顺利,哈哈大笑。要他们将1到9记住。
王扬的命令众人自然得听。于是之后的几天时间内,他们十分用心的记了下来。
到了这一天。众人已经可以轻松的默写下来,他们也很高兴表示王扬这个东西发明得不错,对新鲜的东西,他们总觉得有神奇的力量。
虽然他们根本不知道这些东西有什么好。想来是不会差的。
于是王扬做了些学习数学的工具,尺子,量角器,圆规等工具,自然,都是用木头制作。
距离什么的,已经不可以考证了。他看着自己二十厘米的尺子,琢磨着可能和未来的尺子有出入。
这一点也没有关系,不管他的二十厘米比后世的短还是长,都是个虚的单位而已。
什么意思呢就是说数学的精髓。不关统一的单位什么事儿,只要以厘米为准,以后分米,米都以这个为标准就行。
等于是新的单位,数学最不重要的就是单位,它的精髓是那些公式,有了那些公式,就肯定不会出错。
这种东西,脑筋转得快的人一下就理解,王扬费了好一番功夫才想通,而且是